1. 研究目的与意义
2017年东南大学成贤学院计划在校园内新建一幢建筑艺术系馆。建筑艺术系馆主要满足建筑艺术系的日常教学与科研工作的需要。故本次毕业设计结合真实的设计项目进行实战练习，使学生学会运用所学知识来分析环境，生成建筑。并合理处理好建筑使用者的各种流线之间的关系。在设计中强化学生空间思维的训练，创作出合理且具有特色的建筑。从而为毕业后走向设计岗位起到一个过渡的作用。建筑艺术系约900名学生，系馆总建筑面积约10000㎡，层数不超过5层。建筑与艺术系馆是学校对于建筑与艺术系的重视，表现要将建筑与艺术系做好做大的决心而建，现作为一个课题让我们大四学生作毕业设计的命题来展示大学时间内个人所学的实际运用。处理方案时必将加入自己对于母校的感恩之情，希望能表现到最好的程度，使得建筑能够迎合母校氛围，融入其中。
2. 课题关键问题和重难点
重点：建筑学是一个需要广泛交流的专业，而传统的教育模式往往对于这种要求都有着
某种程度的忽视。建筑学的学习很大部分需要老师与学生，学生与学生之间的交流。系馆的
意义不仅是提供一个空间，而是在于给与一个开放的环境，能够提供一个学习交流的场所，
3. 国内外研究现状（文献综述）
参考形式美相关资料得知，形式美的构成因素一般划分为两大部分：一部分是构成形式美的感性质料，一部分是构成形式美的感性质料之间的组合规律，或称构成规律、形式美法则。构成形式美的感性质料主要是色彩、形状、线条、声音等。形状和线条作为构成事物空间形象的基本要素，也都具有极富特色的情感表现性。把色彩、线条、形体、声音按照一定的构成规律组合起来，就形成色彩美、线条美、形体美、声音美等形式美。构成形式美的感性质料组合规律，也即形式美的法则主要有齐一与参差、对称与平衡、比例与尺度、黄金分割律、主从与重点、过渡与照应、稳定与轻巧、节奏与韵律、渗透与层次、质感与肌理、调和与对比、多样与统一等。这些规律是人类在创造美的活动中不断地熟悉和掌握各种感性质料因素的特性，并对形式因素之间的联系进行抽象、概括而总结出来的。把握形式美的规律，将其运用于建筑与艺术系馆的设计中是一次难度很大的挑战，我主要采用了底层柱网的林列产生秩序感，结合外立面窗体几个部分的阵列，对建筑形体的调整，形成相应的规则的形式，产生建筑所希望体现出的刚性美，从而与自然环境柔性美相呼应。
参考其他建筑系馆的设计，理解其功能分布需求，运用到实际设计中，也对尺度有了一定的把握。建筑系馆是一种特殊的建筑，对于建筑的总体感受和评价直接影响着建筑系学生对建筑的认识和理解。新时期全国各建筑大学建筑系馆在建筑形式上和空问布局上都多多少少的有些变动，新的建筑系馆的出现，老的建筑系馆的改造，反映着在新的时期由于建筑学教学体制的改变和新的科技的出现，直接导致建筑使用者心理和行为需求的变化，对建筑系馆的功能空间提出了新的要求；现今人们对建筑空间的需求已经不仅仅停留在满足人的生理上的需求，同时还要满足人心理和精神上的需求，强调人与环境的天人合一，创造一个人性化的建筑空间，各种因素综合起来对建筑系馆内部空间设计提出了新的要求。建筑系馆的基本功能组成：现代建筑理论认为，功能表现为内容，空间表现为形式，二者联系不可分割。它体现了现代主义建筑理论中，形式追随功能的思想。不同的功能将产生不同的空间形式，而不同的功能组合也会导致不同的空间形态和空间组织方式。空间形态特征取决于功能需求，而基本功能空间的特征具有内向性与独立性，它保证了学习、工作的效率，降低了与外界的干扰。基本功能空间按其特定的功能进行区域划分，这样便于管理和使用。建筑系馆与其它教学建筑的共同点是一般都将教学、教研与管理办公划分在不同的区域内。其中教学空间所占的比重最大，是建筑的主体空间，而且建筑系馆的空间特点也主要体现在教学空间上影响教学空间形态的因素主要为教学方式和内容。建筑学是一门实践性很强的学科，讲究经验的积累与创造力的培养。自古无论中外都是以师徒之间口传心受的方式进行的。即使在现代，建筑教育虽然形成了一套学校教育的模式，但学习方式仍然在很大程度上依靠师生间面对面的指导与交流，而学科的综合性特点又决定了对学生的训练涵盖了艺术与技术等许多方面。这些因素都直接影响了建筑系馆的教学空间设计，并形成了自己所特有的教学空间特点。因此以下主要针对教学空间的空间特征进行分析。当然也不忘各项设计指标的需求，参考建筑设计资料集等书籍中的相关条例对各个细部尺度进行调整。
参考文献
4. 研究方案
这次的建筑与艺术系馆坐落的基地位置为校区北边偏西方的一片地块，位于学校中轴线上的图书馆的西侧，南面是一片景观湖，中有小岛，西南方为小山丘，树林茂密，北方临近校区边界，从自然环境角度考虑，建筑与艺术系馆的设计应当迎合好南面的湖景跟西南方的小山丘。南面的湖形状较为不规则，并且西北处存在一个弯折的小尾巴，自然的形成了包围状，然而末端向外拐出，仅仅在包围的范围内建造新楼容易显得拐弯处较为余坠，因而不妨用建筑将其包围起来，使之与建筑产生交集，同时西南的山和东南方的水体（主体部分）也向这个尾部围合，山势水脉向这里聚集，那么把建筑中心放于该位置可以显得比较顺应其势，更为和谐统一。
包容简约开放的设计理念的体现方式：
包容：建筑物与自然之间互相包容，自然环境包围里的建筑，建筑包围里的自然环境
5. 工作计划
第1周第2周：建筑艺术系馆总平面规划方案设计；相关资料的收集和整理；提交开题报告，开题报告应在第2周前完成并上传系统。
第3周第5周 建筑艺术系馆平面，立面，剖面草图设计。
第6周 ：建筑艺术系馆平面，立面，剖面深化设计。
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