1. 研究目的与意义
研究背景：
弱视是一种常见的视觉疾病，是视力损伤的重要原因之一。弱视的主流理论认为，两眼所看到的图像不匹配导致了一只眼睛内的信息受到青睐而来自另一只眼睛的信息被抑制，造成视觉皮层神经发育紊乱，并最终导致弱视(Birch, 2013; Harrad, Sengpiel, Blakemore, 1996; Hess, Thompson, Baker, 2014)。低视力是弱视的一种表现，两眼视差过大容易形成弱视。中国3~6岁的学龄前儿童患病率为1.2%～1.47%(X. Chen et al., 2016; Huang et al., 2018)，6~14岁学龄儿童患病率为3.53%(Pan et al., 2017)，10~16岁初中生患病率为2.5%(Fu et al., 2014)，30~80岁人群的患病率为2.8%(Y. Wang et al., 2011)。在视觉发育期，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于同年龄正常儿童，或双眼视力相差两行及以上的视力缺陷为弱视（amblyopia）(中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组, 2011; 中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组, 1996)。
观察者利用各种线索对目标物与自身之间的距离做出估计的心理过程被称为物我距离知觉（Egocentric Distance Perception）(Blake Sekuler, 2006)。距离是对两个物体在空间上相隔长度的描述，观察者在不借助客观测量工具的情况下,往往需要凭借视觉输入。距离知觉(distanceperception)是指知觉主体(观察者)利用各种线索,对知觉对象(目标物)在环境中不同远近位置的分布做出估计和判断,既包括对目标物距离观察者自身远近的判断,也包括对两个知觉客体之间间隔远近的估计。物我距离知觉也被称作“绝对距离知觉”,是指观察者对自身和客体之间距离的估计判断,而物物距离知觉也被称作“相对距禽知觉”,是指观察者对两个客体之间距离的估计判断。准确的判断物我距离,能使个体知道自己在环境中的位置,从而准确了解自身与目标物和环境之间的关系,有利于形成清晰的自我意识。己有研宄表明,在线索丰富的自然环境中,物我距离知觉往往能比较准确的反映实际距离,而物物距离判断则表现出透视缩短的倾向(Glinsky,1951;Harway,1963;Toye,1986;Levin＆Haber,1993;Loomis,DaSilva,Fujita,＆Fukusima,1992;Loomis,DaSilva,Philbeck,＆Fulcusima,1996;Loomis＆Philbeck,1999)。
2. 课题关键问题和重难点
主要研究内容：
首先，探讨低视力者物我距离知觉障碍症状研究的理论背景和研究意义，叙述当前研究者所得结论的差异，从而引出选择适当物我距离知觉衡量指标的意义，挑选合适的范式进行低视力者物我距离差异研究；
其次，运用挑选出合适的研究范式对低视力者进行相关测验，实验开始前分析实验的可行性，叙述实验程序，挑选合适的被试，按照实验相关程序严格有序进行实验；
3. 国内外研究现状（文献综述）
研究方法：文献分析法、实验法
步骤：
(1)确定选题；
4. 研究方案
1.Blake, R., Sekuler, R. (2006). Seeing a Three-Dimensional World. In Perception (5th) (pp. 273–315). New York: McGraw-Hill Higher Education.
2.Chen, Y., Chen, X., Chen, J., Zheng, J., Xu, J., Yu, X. (2016). Longitudinal Impact on Quality of Life for School-aged Children with Amblyopia Treatment: Perspective from Children. Current Eye Research, 41(2), 208–214. https://doi.org/10.3109/02713683.2015.1011280
3.Fielder, A. R. (2002). Amblyopia and disability. In M. Moseley A. R. Fielder (Eds.), Amblyopia: a multidisciplinary approach (pp. 105–114). Oxford: Butterworth Heinemann.
5. 工作计划
（1）2022-11-7 ~ 2022-12-27：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求。
（2）2022-12-28~ 2022-03-18：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。
（3）2022-03-19 ~ 2022-03-25：设计研究课题，完成开题报告。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
