1. 研究目的与意义
（1）研究背景
《幼儿园指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童发展指南》、2016版《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准》等一系列指导性文件的颁布，表明国家对幼儿园教育越来越重视。幼儿性别教育也在此期间得到了空前的重视，但是我们国家性别教育发展较晚，依旧存在许多问题。
教育辞典中对于自然主义教育的解读是：自然主义教育（naturalistic education）是一种产生于近代西方资产阶级的教育理论和教育思潮，它主张教育要遵循幼儿的自然发展顺序。其中的自然包含两层意思：（1）自然界万物；（2）人的天性和身心发展规律。
2. 课题关键问题和重难点
（一）研究内容
1、概念界定：
（1）自然主义；
3. 国内外研究现状（文献综述）
（1）研究方法
①文献法:通过梳理国内外关于自然主义、性别角色、幼儿园性别教育研究的相关文献了解有关幼儿园性别教育的研究现状。
②观察法：采用资料收集方法，采用非参与性观察，以一种客观、公正的态度进行现状观察。③访谈法:弥补观察中发现的问题较偏于表面的不足,补充说明调查中涉及问题的深层原因，深入了解幼儿园性别教育存在的问题和原因。
4. 研究方案
[1]亚里士多德.政治学［M］.吴寿彭，译.北京：商务印书馆，2008：390- 391.
[2]单中惠，朱镜人.外国教育经典解读［M］.上海：上海教育出版社，2004：73.
5. 工作计划
1、2022年3月19日之前，查阅相关文献，完成开题报告；
2、2022年3月26日之前，下达英文论文的翻译任务。
3、2022年4月23日之前，在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写和英文论文的翻译任务，并及时填写论文指导记录表；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
