A Comparative Study of 30 English and Chinese Picture Books开题报告

 2022-12-09 11:54:53

1. 研究目的与意义

近年来，绘本在我国越来越流行，成为一种新兴流行的的阅读概念，并且成为幼儿重要的阅读方式。绘本的图文、故事等能提升学龄前儿童的学习兴趣，因此很多地方绘本阅读逐渐形成一种新型的教育方式。但是我们国内的绘本相较于国外发展情况依旧处于萌芽阶段，而且中英绘本之间有很多不同之处也有各自的优缺点。很多专家也对我国绘本情况以及中英绘本的异同进行了深度的研究和探讨。陈晖（2006）在《论绘本的性质与特征》中表明绘本是指以“图”和“文”共同演绎故事的一本书，绘本最大的特征是具有儿童性，具有艺术独创性的绘本可以提高读者的阅读理解能力，让思想更加发散。郭群（2014）在《中国原创绘本的发展困境及对策探析》中表示在我国引进绘本和原创绘本的比例处于严重失调的状态，相对比国外优秀的绘本，我国本土绘本创作处于落后状态。裴永刚（2005）在《儿童绘本的现状、问题及发展趋势》中也同样表示内地的绘本绝大多数都是外国绘本引进，本土绘本也有很多缺陷，原创队伍不足、儿童绘本市场缺乏品牌出版社、儿童读者年龄划分不细，儿童绘本编排缺乏合理性等。尽管有很多不足，但是我国儿童绘本发展趋势现在是在逐步提高状态的。李春光（2013）在《幼儿园绘本教学现状及改进研究》中利用综合运用问卷法、访谈法、活动实况分析法及行动研究法解决两个问题：一、对当前幼儿园教师开展绘本教学的现状进行调查，并分析其存在的问题；二、以现状调查所发现的问题为基础，通过讲座培训的方式提升教师对绘本及绘本教学相关理念的认识水平，再以行动研究的方式提升教师绘本教学的设计能力。张扬（2013）在《幼儿园绘本阅读教学的现状分析及对策研究》中也运用问卷法、观察法等调查方法了解幼儿园绘本教育的现状并研究对策。郝广才（2006）在《好绘本 如何好》中针对绘本该有的编辑概念及呈现方式做深入浅出的解析，让绘本读者了解一本好绘本图文配合的巧思，藉以深入作者、绘者所要传达的丰富意念。

以上专家都是对于我国现有的绘本情况进行了深入分析。本文将从对比语言学分析中英绘本异同，所以以下关于对比语言学的文献给我了参考。张会森（1991）在《对比语言学问题》中解释了对比语言学的起源、含义、对比语言学的任务（揭示两种语言结构上,形式和语义上的异同;揭示不同的语言在语言手段 使用上的异同;揭示“内部”研究所不能发现或忽视的两种语言的某些特点;揭示语言异同产生的原因及其规律性等)。许余龙（1992）在《对语言学的定义与分类》中表示比较是人类认识事物、研究事物的一种基本方法,也是语言学研究的一种基本方法。如果说,语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述的话,那么要对某一语言现象作出阐述,总是需要对这一现象的种种表现加以比较和分析。潘国文（2006）在《对比语言学的新发展》中梳理了西方自1980年以来、中国自1990年以来对比语言学研究的新发展,对重要的作家作品进行了介绍,并认真总结了东西方对比研究各自的特点。作者指出,由于汉语与西方语言之间的重大差别,更适合进行对比语言学的研究,因而尽管这一学科起源于西方,却在中国得到了长足的发展。潘文国（2007）在《翻译与对比语言学》中阐述了翻译学与对比语言学的关系。

除此以外，很多专家在其他方面也对比了中英绘本。罗无双（2015）在《中美儿童科学绘本的比较研究》中通过由丰子恺和凯迪克获奖儿童科学绘本文化内涵、科学内容进行比较与分析,提出丰子恺和凯迪克获奖科学绘本的相同点和不同点,由中美获奖儿童科学绘本反思,提出建议。

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2. 研究内容与预期目标

预期目标：绘本近年来在我国逐渐流行并成为幼儿及儿童重要阅读之一，绘本教学也逐渐成为一种流行、新型的教学方式。绘本的图文、故事等能提升学龄前儿童的学习兴趣。本文将从对比语言学角度分析中英绘本的异同（词汇、话题、社会文化因素等角度）找出两者之间的优缺点，总结出对绘本教学的建议。

预期内容：

一.简介

二.文献综述

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3. 研究方法与步骤

研究方法：文本分析，文献研究

研究步骤：1、阅读相关文献并确定分析问题

2、收集了解中英绘本，并选出30篇作为主要分析研究对象

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4. 参考文献

【1】Baker M.Towards a methodology for investigating the style of literary translator【J】Target，2002（2）.

【2】Ruilin Lin. Creative Thinking for Picture Book Creation[J]. IERI Procedia,2012,2.

【3】Mubeccel Gonen,Tulin Guler. The Environment and Its Place in Children's Picture Story Books[J]. Procedia -Social and Behavioral Sciences,2011,15.

【4】TEICH E .Cross- linguistic Variation in System and Text：A Methodology for the Investigation of Translation andComparable Text[M]. Berlin: Mouton de Gruyter. 2003.

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5. 工作计划

1、 第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、 第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

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