1. 研究目的与意义
班级纪念刊物设计#8220;我们的四年#8221;，是我对大学四年学习的总结、生活的纪念。大学生活是每个大学生一辈子难以忘记的一段校园学习生活，班级纪念刊物的设计是对过去珍贵生活的纪念，也是对未来美好生活的鼓励。大学四年，是对辛苦压抑的中学生活的总结，也是对未来社会生活的基垫和过渡。在这里，有心酸、有欢乐、有约束、有自由、有失败的血泪、也有奋斗的汗水#8230;#8230;所以，我们大学的生活值得每个人去刻骨铭心，值得每个人去纪念。
班级纪念刊物设计#8220;我们的四年#8221;它既包含了我们的大学四年的生活，又包含了我们大学四年的专业学习。在学习中映射了生活，在生活中包含了学习。在刊物的设计里是大学四年所学的知识的表达，也是大学四年生活的承载。
班级纪念刊物设计#8220;我们的四年#8221;，是一本页数不少于12页的插画、另加2张海报，这是最基本要求。插画的创作包含了我们的手绘能力、排版知识、电脑技术、思维创新能力等等，也是我们对大学四年学习生活的总结，情感的表达。
2. 研究内容和预期目标
在班级纪念刊物插画画风的表现上，我选择了以签字笔打稿，电脑上色两者结合的方法。
在班级纪念刊物设计的表现形式上，先做一册不少于12页的插画，另外做一系列的插画不同表现形式和衍生品的设计。班级纪念刊物自古以来大多数都以书本的形式表现出来，所以在书本原有的基础之上做新的创意。
班级纪念刊物设计#8220;我们的四年#8221;是对大学生活的纪念总结。大学四年生活中点点滴滴很多，最主要的是有一根线贯穿设计的所有，这样可以统一而有所不同。最后拟定以时间为顺序，结合大学四年里面的趣味点，串成一条线。从我们欢天喜地进大学的第一天起，到我们最后依依不舍离开大学的最后一天。以重大的活动为线索，集体的成员为承载，以大家最深刻的记忆为情感，制作成一幅幅具有迸发力的场面，集合而成班级纪念刊物设计#8220;我们的四年#8221;。
3. 国内外研究现状
插画艺术的发展，有着悠久的历史。从世界最古老的插画洞窑壁画到日本江户时代的民间版画浮世绘，是插画历史的发展。 插画最先是在十九世纪初随着报刊、图书的变迁发展起来的。插画的真正的黄金时代是从美国开始的，一开始带有明显的绘画色彩，后来受到抽象表现主义画派的影响，变得抽象。
欧洲的插画历史与我国相似，最早也是运用于宗教读物之中。后来，插画被广泛运用于自然科学书籍、文法书籍和经典作家文集等出版物之中。
中国最早的插画是以版画形式出现的，是随佛教文化而传入中国。根据史料记载，我国古代插画的历史演变可以看做是版画的发展历史。我国最早期的版画作品是唐肃宗时刊行的《陀罗尼经咒图》。到了宋、金、元时期书籍插画有了长足的进步，应用范围扩展到了各种书籍中，并且出现了彩色插画。在中国，插画虽然发展的比较晚，但也发展流长。从黑板报、版画、宣传画格式的发展，现在更多的人使用电脑进行插画设计。插画在现实生活随处可见，是人们日常 生活的一部分，它早已成为了我们生活中不可或缺的角色。
4. 计划与进度安排
1月：确定画风和表现形式
搜集各种资料，确定插画的画风，在画风统一的基础上，表现出自己的特色。在确定画风的同时，构思一下表现形式。
2月：拓展构思和实践草图
5. 参考文献
[1]《设计师图库》.鹿耀世.北京.北京画报出版社.2004.
[2]《文字与图像》.马克#183;维根.大连.大连理工大学出版社.2009.
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