1. 研究目的与意义
本世纪以来我国市场经济进入高速发展期，各类广告井喷期。这一代儿童伴随着铺天盖地的广告成长起来，他们比之前任何一代人所接收的广告多，形式、手段更为丰富多样。
电视广告，是一种以电视为媒体的广告，是电子广告的一种形式。他是兼有视听效果并运用了语言、声音、文字、形象、动作、表演等综合手段进行传播的信息传播方式。主要功能是为了宣传企业形象、商品或者服务，树立企业品牌声誉，引导人们消费观念，进而获得消费者对企业及其产品和服务的认可的一种宣传方式。它可以借助媒体的多种传播方式,在潜移默化中无形地影响人们的认知。对于儿童来说，电视广告的影响尤其大--儿童的判断力、心理、物质主义价值观和语言或多或少都会受此影响。因此，本文将从认知心理角度入手，研究电视广告对儿童的影响。
2. 研究内容和预期目标
主要结合我国电视广告现状，浅析电视广告对儿童心理产生的认知方面影响，分析电视广告对儿童造成有利及不利影响的原因，然后结合实际对如何消除不利影响，提出几点建议，比如：强调广告行业自律精神；强化广告制作方社会责任感；制定并完善具体可行的儿童广告法律法规；强化政府审查与监督管理力度；媒体要当好把关人；学校及家长要担负相应的教育引导责任。希望这些建议能够帮助电视广告对儿童发挥积极的影响，为儿童营造一个健康、绿色的媒体成长环境。
3. 国内外研究现状
对儿童的研究是伴随着媒介的发展而出现的。早期人们出于对媒介会对儿童产生影响的担忧，而进行了诸多研究。电视的兴起更引起了人们对儿童的担忧。愈发具有影响力的媒介环境学派在电视与儿童层面进行批判。#8221;。
[1] 梅罗维茨在《消失的地域:电子媒介对社会行为的影响》中专题研究了由电子媒介所引起的之前不同社会角色之间的模糊化，他总结了儿童与成人社会角色的变化，并探讨了电视在成人#8220;儿童化#8221;和儿童#8220;成人化#8221;中所起到的作用。梅罗维茨认为，印刷倾向于将儿童与成人隔离开，而电视则倾向于将他们再融合。从某种意义上说，印刷建造了一个能在成年人中间进行传播而又不会被儿童偷听到的#8220;地方#8221;。[2]著名的媒介技术学派代表人物之一尼尔#183;波茨曼在《童年的消逝》中也提出，电视媒介将不经区分的内容传递给它的受众，儿童与成人接受的是同样的内容、共享相同的世界。电视消解了儿童与成人之间的差别，造成#8220;童年的消逝#8221;，儿童过早地社会化。[3]马歇尔#183;麦克卢汉在《理解媒介》中提到，电视出现之后，儿童已经学会了一套全新的认知，电视的影响遍及家庭、教会、学校和市场等领域。
在我国，电视广告与儿童关系的研究主要有以下几个方面：
4. 计划与进度安排
电视广告属于大众文化的一种，有着极为重要的价值导向作用，电视广告的普遍性、视觉与听觉的综合性都在一定程度上影响着儿童的成长、发展。实际上，电视广告对于儿童的影响效果是呈现多元化的，包括了正面影响以及负面的影响。
本文将在分析电视广告特征和导向的基础上，结合几个案例的介绍和分析，将通过文献综述、资料补充，充分利用二手资料，探究电视广告对儿童成长的作用，同时分析电视广告对儿童的正面及负面影响，最后将提出消除电视广告对儿童负面影响的策略，旨在还给儿童一个干净、无害的广告节目。
5. 参考文献
[1] (美)约书亚#183;梅罗维茨.消失的地域:电子媒介对社会行为的影响[M].肖志军译.清华大学出版社,2002:31.
[2] (美)尼尔#183;波茨曼.童年的消逝[M].吴燕莛,译.广西师范大学出版社,2004:74.
[3]麦克#183;卢汉. 理解媒介[M]. 中国:商务印书馆, 2000以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
