1. 研究目的与意义
大学生作为社会精英群体, 担负着实现国家现代化和中华民族伟大复兴的重任, 应当提升自身的公民意识, 特别是正确树立和不断强化自身的权利意识。大学生权利意识培养是我国增强现代公民意识的必由之路，有利于提高高校思想政治教育的时效性，有利于推进民主法制建设。
2. 研究内容和预期目标
着重于对大学生在校期间的受教育权，名誉权，隐私权，健康权，公正评价权，财产权，申诉权，学术自由权，管理权，监督权和疫情期间的学习权现状进行抽样调查，从权利认知，权利行使，权利维护，权利评价四个维度分析大学生权利意识现状，并找出影响大学生权利意识的潜在因素，在调查结果分析的基础上从大学，学生，政府和社会四个层面探究培养大学生权利意识的方法。
3. 国内外研究现状
《高校管理中侵犯学生权利的类型化及成因分析-基于若干典型案例的透析》中，就根据比较重大典型的案例进行深入分析，追究其原因，在对我国学生权利进行分析研究的基础上，学者也对国外学生权利进行分析研究，比如美、英、日等国家进行分析，对比研究，主要是从他国的学生权利研究中找出启示，以求改善方法。
学者陈琳琳的文章《从学生告学校现象看高校学生管理工作面临的问题与对策》从具体的学生状告母校的案例来分析，寻求这些案例背后的深层原因。
学者程雁雷在《高校退学权的若干问题的法理探讨》中对我国首例大学生的退学处分进行法理方面的探讨与评论。某些学者也在具体的权利方面进行了研究。
4. 计划与进度安排
第一章绪论部分，引入案例，提出问题，文献综述；第二章阐述大学生权利意识的概述，包括大学生权利意识的主要内容、特征和大学生权利培养的意义；第三章，大学生权利意识的现状。对大学生的隐私权，公正评价权，申诉权，疫情期间的学习权等的认知和受损现状进行结果分析，；第四章，原因分析，造成权利意识淡薄或高涨的原因，包括内因和外因；第五章，培养大学生权利意识的有效路径，多角度分析，包括国家，学校教育和个人层面。
5. 参考文献
[1]申东升.我国高校大学生权利意识现状解析[J].法制与社会,2020(16):137-138.
[2]李慧华.现代大学生公民权利意识培养的研究[J].法制与社会,2020(15):196-197.
[3]潘乐.高职院校大学生权利意识和社会责任感淡化成因探究[J].智库时代,2018(36):100 102.
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