1. 研究目的与意义
目前，我院的教学管理证朝着内涵建设、规范管理的方向发展。专项教学检查是检验教学质量的重要一环，是我校每年必做的一项重要的教学管理工作。一方面，通过专项教学检查，进一步规范、明确专项教学指标体系，抓到提升教学质量的实质；另一方面，从专项教学检查中及时查找并发现教学过程中存在的问题。
教学质量水平的高低关系着高校的生存和发展，教学检查作为对教学质量监控、评估学校教学状况的一个重要方式，每个高校每学期都要进行。因此学院一般会简历开学初教学准备情况、期中教学方案落实、期末教学效果三阶段的检查体系，这对于提高教学质量具有极其重要的意义。系部日常教学检查管理工作则是对影响教学质量各个要素和教学过程的各个环节进行检查、评价、反馈和调节，这对提高教学质量重要的推动作用。实质上，阶段式检查和日常教学检查都是为了保证教学质量，因此需要有机的将二者融合起来。二者的融合能够实现检查与指导并重的目标，提高检查工作的有效性。高校简历了阶段式检查与日常检查相融合教学质量检查体系，能够实现学院统一开展检查活动，统筹兼顾的目标，系部根据实际情况调整自查重点，减少了重复的评审和检查。同时，通过按阶段式检查的各项指标标准，让受检查的系部找不合格的原因并立即纠正，实行强制整改。二者的融合可以实现检查与指导并重的目标，帮助和引导的检查方式规范了日常检查行为，防止检查不够深入或流于形式，从而保证了检查的有效性。能够实现教学检查贯穿教学全过程的目标，检查结果更具达标性。日常检查能够很好的解决间断式检查时间相对集中，造成检查前与检查后教学监控存在空白区的问题，二者融合的检查方式很好的把教学管理变成一个连续不断的行为，检查结果不再是某一时间段、某一次教学情况，更具有代表性，也使得高校的教学管理工作规范化、科学化。
教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量的重要措施。为了进一步加强我院的教学管理，完善教学质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，在以往实施教学检查的基础上制定完善检查制度。教学工作是学校的中心工作，良好的教学秩序是提高教学质量的根本保证，而必要和及时的教学检查则是维护优良教学秩序，确保教学工作按教学计划有序运行的重要保证。通过教学检查可以进一步调动广大教师的教学积极性，同事在教学检查中发现存在的问题，以便及时采取相应措施，提高教学质量和教学管理水平。展开教学检查是一局我院的教学管理规章制度、教学管理目标和教学规范的要求，对我院教学情况进行相应的检查，以促进教学效果及教学目标的实现情况，及时发现并妥善解决教学工作中存在的问题，切实保证和有效监控教学各环节的质量，不断改进教学和管理的水平。
2. 研究内容和预期目标
开发设计的思想：
1.开发环境
整个系统的研究、设计与实施基于window开发平台，后台使用MySQL数据库，三层架构进行使用Java来编写程序。
3. 研究的方法与步骤
1)需求分析 随着计算机技术日新月异的发展，其在人们生活中扮演着不可或缺的部分。教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量的重要措施。将两者结合。
2)方案设计 该软件使用的开发语言是Java。采用Windows 窗体程序设计模式对该软件的实现和外观进行实施。
3)测试及完善 系统测试是检测软件是否存在问题和能够正常运行的必不可少的环节，经过对软件 下载文档到电脑，查找使用更方便。进行系统的测试，包括对代码是否存在内存泄露，功能的不完善都是测试的重点。同时，利用学习过的软件测试知识（其中包括：黑盒测试，白盒测试等），将从多个角度和测试人员所反馈的问题进行全方位的改进和完善。
4. 参考文献
1.刘桂，孙德茹 《教学检查体系的建立及运行、教书育人》 2007年
2.叶小艳，侯广坤.《大众化教育背景下的民办高校教学质量探讨》 黄河科技大学学报 2011年
3.陈 佳 《网络教程》 清华大学出版社 2008年
5. 计划与进度安排
2022.01.10----2022.03.01 查阅资料，撰写开题报告
2022.03.07----2022.03.13 需求分析，熟悉开发工具，提交开题报告
2022.03.14----2022.04.01 概要设计
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