1. 研究目的与意义
教育作为社会公共服务的重要内容是一个国家长足发展不可忽视的重要因素，同时，教育也是决定单个家庭发展的重要因素。在基础教育得到普及的今天，家长们再将能否获得基础教育作为关注的焦点，而更多的是将注意力放在了怎样获得更好的基础教育资源之上。然而，面对优秀教育资源有限且分布不均的现状，人们对获取优秀教育资源的愿望显得过于迫切，因此，#8220;择校#8221;成为家长们的必然选择。与此同时，随着国家#8220;就近入学#8221;的政策的实施，基于地域选择的新一轮的教育资源的争夺开始快速展开。而在这种教育资源争夺中最为典型的现象就是#8220;学区房#8221;现象。长久以来，我国的住房价格呈持续增长的态势，过高的房价一度成为社会关注的热点也是政府需要调控和解决的重要问题。而在房价普遍偏高并持续增长的大环境之下，有一类住房
在价格市场中更是异军突起，表现出了强大的活力。这类住房就是#8220;学区房#8221;。所谓学区房，顾名思义就是邻学区能够享受学区教育资源或者享有教育部或者学校规定的可免试就近入学的区域内的住房。由于学区房的这种特殊性，加上一些投机者的过度宣传，家长对#8220;择校#8221;的追求渐渐的演变成了对于#8220;择房#8221;的追求。显然，这种拜质性的需求已经明显的引起了住宅价格变化。而由此一来，在学区房需求过甚这个现象之下，我们要看到的是教育资源对于家长的引力，以及在这个引力引导之下的教育资源质量的差异和住房价格之间的潜在联系。
蒂布特（在早期就提出人们选择在哪里居住很大程度上是取决于人们
2. 研究内容和预期目标
本论文一共分为五个章节，第一个章节为绪论部分，主要是简要叙述本文的研究问题的来源、研究的背景及意义，关于本文内容的相关中外研究的总结，对文章结构和写作方法的描述以及相关概念的阐释。第二个章节为现状分析部分，主要是集中描述我国学区及房地产市场的大环境，然后以成都市金牛区为着重点，描述南京的教育资源及房地产的特征及基本情况。第二部分为数据及分析方法部分，该部分主要旨在描述研究的相关数据及数据的分析方法，其中数据包括了南京的二所重点中学及三所非重点中学的周边住宅基本信息和房价数据以及相关趋势的整合。
本文的分析方法主要采用对比分析法和hedonic模型法两种。同时介绍供求曲线理论，hedonic模型的基本理论以及hedonic模型的选择。第四个部分为重点数据分析部分，这个部分首先通过定性分析的方式，运用供求曲线来阐释教育资源质量的资本化过程；
其次，通过图表，图形来分析上一章节所整理的数据资料，同时还将对各个样本中学周边的房价数据进行对比，直观了解教育资源和房价的相关性，再通过对选取的模型进行回归，来解释教育资源质量对房价的影响程度从而了解其资本化的程度，最终描述分析结果及各个部分所要表达的主要结论，再将所有结果进行综述。第五部分是研究意见及建议部分。这个部分是文章的最后一个部分，主要是对前文所获得的所有信息和所得到的结果进行一个归纳描述，得出本文最终的分析结果，并针对分析结果提出相应的意见和建议，旨在改善现有的状况，获得更好的发展。以上就是我论文主要结构。
3. 国内外研究现状
20世纪 90年代中期以后,中国的住房市场已经得到了充分的发育,居民在同一
城市的不同区域间自由搬迁的现象普遍存在,而且对房价影响最大的高收入群体在居住地迁移方面受到的限制是最少的。那么,基础教育等公共品的获取是否已经与房地产市场的发育联系在一起? 房价是否已经部分地体现了教育的质量与数量?
乔宝云( 2005) 发现财政分权在中国没有带来地方小学义务教育水平的提高,财政分权的结果是地方政府忽视了当地的社会福利,并质疑在目前中国的户籍制度下通过搬迁居住地来选择教育的机制是否显著。这一发现完全有可能是因为在中国的分权体制下,地方政府只被激励去追求经济增长,而不是公共品提供。换句话说,不是通过搬迁居住地来选择教育的机制不存在, 而是分权体制本身引起了激励扭曲。
4. 计划与进度安排
第1章绪论
1.1问题的提出
1.2国内外文献综述
5. 参考文献
[1]吴愈晓.教育分流体制与中国的教育分层（1978- 2008） [J].
社会学研究.2013，（4）： 179- 202.
[2]曾晓东.择校治理政策的次优选择-- -基于公众择校行
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
