1. 研究目的与意义
领导沉默行为具有家长式领导的重要特点，是领导生存的一种方式，有着较深厚的文化基础。
在中国文化背景之下，领导沉默行为更为普遍。
2000年Morrison 和 Milliken首次提出组织沉默，组织沉默和员工沉默就成为组织行为和人力资源管理研究的热点。
2. 研究内容和预期目标
此次论文将在中国文化的背景下对领导沉默进行探索性研究，希望能对领导沉默现象及其成因加以了解，通过对导致或影响领导沉默的重要因素进行分析，得出领导沉默主要的成因以及导致的结果，在组织层面，领导沉默与组织绩效的影响也加以了解。
希望可以在实际中解决领导沉默的因素分析，与绩效的关系研究分析。
此次论文只要包括问题的提出；文献回顾；领导沉默因素分析；领导沉默与绩效的关系研究；结论；参考文献等几类。
3. 国内外研究现状
尽管现有研究对领导沉默有一些零散的提及，比如把握领导意图的能力（Silin，1976；Redding，Wong，1986），掩饰喜怒，操控信息（Silin，1976；Redding，1990；郑伯壎，1995；Westwood，1997），不明确批评下属，给其#8220;留面子#8221;（樊景立、郑伯壎，2000），以及#8220;强调暗示#8221;（赵麟斌，2009）等等，但这些成果只是学者们在做其相关领域研究时的偶尔涉猎，缺乏系统的理论探讨，而且没有明确提出领导沉默概念，更没有将领导沉默作为独立的概念进行研究。
尽管黄桂等（2013）将领导沉默作为一个独立的概念进行了探索性研究，但并没有据此设计问卷，开发领导沉默的测量量表，进一步检验领导沉默的维度划分。
两年后，黄桂、付春光、关新华提出了领导沉默维度的建构与测量，收集数据进一步验证领导沉默及其维度划分的科学性及合理性。
4. 计划与进度安排
根据学校给出的毕业论文文件通知，在提交完开题报告后，我计划利用寒假时间，搜集有关论文的资料，初步完成文献综述，并列述寒假中未找到的资料和相关文献，做一下初稿计划安排，在各类网站上搜索数据分析。
在2月25号开学以后，利用学校图书馆、学校资源再搜集寒假是欠缺的部分资料，于3月10号的时候基本完成文献综述的撰写。
3月底基本完成初稿，在学校给出的初稿截止日期（即4月10号）前对初稿进行修改，4月10号前及时提交初稿。
5. 参考文献
1.何铨、马剑虹、Hora H. Tjitra：《沉默的声音：组织中的沉默行为》，《心理科学进展》，2006 年第3期。
2.黄桂、付春光、谈梦洁：《企业领导沉默行为探究》，《学术研究》，2013 年第7期。
3.郑伯壎：《家长权威与领导行为之关系：一个台湾民营企业主持人的个案研究》，《民族学研究所集刊》，1995 年第 79 期。
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