1. 研究目的与意义
2015年3月5日，李克强总理在十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中提出制定#8220;互联网 #8221;计划。
该计划作为一项国家战略，为国家各领域的未来发展指明了方向。
互联网 #8221;代表着一种新的经济形态，它指的是依托互联网信技术实现互联网与传统产业的联合，以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。
2. 研究内容和预期目标
（一）#8220;互联网 #8221;背景的认识： 1.#8220;互联网 #8221;的提出； 2.#8220;互联网 #8221;的内涵；（二）教育培训行业的现状分析： 1. 教育培训企业的招生状况分析； 2. 教育培训企业教学方式的分析； 3. 教育培训行业的发展空间；（三）互联网时代教育培训商业模式创新： 1.商业模式的内涵； 2.传统B2C模式的分析； 3.新型020模式（同时以跟谁学举例）；（四）教育培训向创新型商业模式的过渡与融合：
3. 国内外研究现状
1. 刘贻毅认为在#8220;互联网 #8221;的背景下，传统教育培训行业要从业务宣传的角度，实现教育培训的线上营销。
传统教育培训对于培训内容的宣传，大都依托于片区内海报、横幅、灯箱等实体广告，还有的会选择在电视媒体及报纸杂志上投放广告，这种传统营销方式往往成本高，宣传效果上还处于#8220;粗放式#8221;的争夺机构曝光率。
实践证明，这种宣传方式有限，因为同行业的竞争对手都这样做，经常在一栋大楼上可以同时看到三四家机构的宣传标语，较难转化为学员的报班。
4. 计划与进度安排
（一）准备阶段 2022.11.1--2022.11.23 确定选题并提交； 2022.12.1--2022.12.31 撰写、提交、修改开题报告；（二）写作阶段 2022.1.19--2022.3.19 撰写、提交论文初稿、中期检查； 2022.4.11--2022.5.6 反复修改论文并提交修改稿（二稿、三稿）、提交外文文献及译稿； 2022.5.7--2022.5.10 提交论文定稿版；（三）答辩阶段按照学院时间安排进行论文答辩
5. 参考文献
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