1. 研究目的与意义
随着社会的发展，21世纪已经是知识型经济时代，知识是社会生产力进步的主要因素，知识型人才
是经济发展主要动力，这是一个以知识型员工为中心的时代。而由于社会发展速度的日益加快，竞争的日益激烈，企业对知识型员工的要求逐渐提高。作为企业核心力量的知识型员工在职业发展面临着前所未有的压力，工作节奏越来越快，技能要求越来越多。
伴随着知识型员工所面临的问题愈加繁多复杂，他们的压力越来越大。近年来社会各界频频出现#8220;过劳死#8221;等案例，媒体调查统计很多职业压力过大，员工健康受到威胁，企业管理和经营受到影响。通过对知识型员工工作压力管理的研究有利于发现我国知识型员工的压力源，探索相应的压力管理措施，为企事业单位实践提供参考价值，以使企事业单位达到员工工作绩效提高、身心健康改善和企业稳步发展的目标，有利于实现企业人才的可持续发展，实现企业人才发展效益最大化。
2. 研究内容和预期目标
（1）研究内容
迄今为止，我国社会各界逐渐重视知识型员工工作压力管理，虽然学术界对此有所研究，但并未在企业管理中得到重视和实施。本文首先通过研究文献总结知识型员工的压力源、压力管理方式。其次，主要采用案例分析的方法，掌握企业知识型员工工作压力现状，发现总结案例企业员工工作压力源、压力管理方式及其效果等方面。最后，深入分析案例，探索知识型员工潜在压力源、积极的压力管理策略。
（2）拟解决的关键问题
3. 国内外研究现状
（1）知识型员工研究现状
知识型人才的概念最早是由彼得#183;德鲁克提出的，他在其《Landmarks Of Tomorrow》（1959）首先使用了#8220;知识工人#8221;这一概念，#8220;掌握符号和概念，运用知识和信息工作的人#8221;即知识型员工。而比尔#183;盖茨提出，信息时代的#8220;知识型员工#8221;应该是在Windows上工作，在办公软件上花费大量时间的员工。虽然目前仍然没有一个统一的定义，但其概念都与知识型员工的特征紧密相关。吕晓（2014）在其《知识型员工工作压力、自我效能及离职倾向关系》中指出，知识型员工具有独立性、创新性、较强的成就动机和自我价值实现感、职业选择权大、流动性较强五个典型特征。文冰洁（2015）在此基础上增加了知识型员工注重精神激励，劳动过程与劳动结果是无形的，更崇尚自己的专业等特征。关于知识型员工的研究，内涵定义各异而且深入研究较少，更多的是关于知识型员工的激励研究。而随着组织行为学的影响日益增强，各界对知识型员工的心理资本、压力研究明显增多。
（2）工作压力研究现状
4. 计划与进度安排
本次研究将与毕业实习活动相结合，鉴于本人实习于2022年2月6日正式开始，结合本次研究的内容，制定的初步研究计划如下：
开题报告--2022年1月15日前
文献深入研究--2022年1月20日前
5. 参考文献
[1]Francesco Marcatto. Work-related stress risk factors and health outcomes in public sector employees[J]. Safety Science,2016(89):274-278.
[2]Melisa Erdilek Karabay , Blent Akyz, Meral Eli. Effects of Family-Work Conflict, Locus of Control, Self Confidence and Extraversion Personality on Employee Work Stress[J]. ScienceDirect,2016(235):269-280.
[3]M. Ronchetti. An integrated approach to the assessment of work-related stress risk: Comparison of findings from two tools in an Italian methodology[J]. Safety Science,2015(80):310-316.
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