1. 研究目的与意义
'职业倦怠症'又称'职业枯竭症'，它是一种由工作引发的心理枯竭职业倦怠现象，是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉，这和肉体的疲倦劳累是不一样的，而是缘自心理的疲乏。职业倦怠已经成为现在社会各行各业的一种常见的疾病，是职业人员身心健康的隐性杀手，它的主要特点是对服务对象的冷漠和不负责任、情绪和身体的衰竭感以及各种各样的身心症状。
本课题主要研究高校教师职业倦怠的成因及对策分析。高校教师是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。如果教师的职业倦怠状况没有得到足够的重视及正确的引导，将会大大降低教学质量，影响我国高素质人才的培养。
就目前高校教师队伍的整体状况来看，存在着角色混乱、专业水平不高、队伍不稳定、社会认可度低、薪酬待遇偏低、缺乏发展前景等具体问题，不仅影响了大学生思想政治教育工作的效果，也成为制约教师队伍建设发展的重要问题。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
高校教师职业倦怠的成因、影响及相应的对策。
拟解决问题：
3. 国内外研究现状
据《中国青年报》2004 年 12 月 6 日报道，由中国人力资源开发网主持完成的大规模网上调查表明，世界范围内普遍存在的职业倦怠现象正在袭扰中国。心理学家认为，职业倦怠是现代社会中的一种常见病，甚至有学者惊呼，职业倦怠是一场正在袭来的#8220;病毒#8221;，已经成为职业人身心健康的隐性杀手。职业倦怠容易发生在医疗护理教育等与人打交道的行业中，它的主要特点是对服务对象的冷漠和不负责任、情绪和身体的衰竭感以及各种各样的身心症状。教师职业作为助人职业的典型，教师群体是职业倦怠的高发人群。教师的职业倦怠会对学生和教师的身心发展产生严重的影响。近年来，教师职业倦怠成为国内学者关注的热点，有文献表明，我国教师已呈现出明显的职业倦怠症状，有 58.5%教师感到#8220;工作很累#8221;；如果能获得相等的工资，有 35.5%的教师愿意转行；如果能获得更高的收入，则有 51.9%的教师会离开讲台。 高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。以职业化、专业化为目标，建设高水平的辅导员队伍，是贯彻落实中央 16 号文件，推进大学生思想政治教育工作，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要举措。 中央 16 号文件出台后，教育部制定了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，以 16 号文件配套文件的形式下发；在上海召开了全国高校辅导员队伍建设工作会议，对辅导员队伍建设做出了全面部署；以教育部令的形式下发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，于 2006 年 9 月 1 日起正式实施。在中央和有关部门的重视下，各地各高校也加大了工作推进力度，辅导员队伍建设得到进一步加强，但是与中央领导从思想认识、体制机制、明确政策和培养人才等方面采取有力措施、切实加强高校辅导员队伍建设的要求相比，当前的工作还有一定差距，辅导员队伍建设还存在一些亟待解
决的问题。
4. 计划与进度安排
研究计划：
实施方案：1、通过到各类图书馆查阅文献、收集有关论文写作的资料和素材：2、通过撰写读书笔记和翻译英文资料，了解国内外关于该课题的研究现状；3、在整理上述资料的基础上，撰写论文，完成答辩。
5. 参考文献
[1]王姝绘.80 后英语教师职业倦怠现状及其成因研究[J] .绵阳师范学院学报，2008,27（10）
[2]黄海军.#8220;80 后#8221;的教师：张扬与沉沦的个性[J]. 成才导报.教育周刊，2007
[3]华冬霞.谈高中语文教师职业倦怠的成因及防治对策[J].科教文汇，2009
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