1. 研究目的与意义
知识型员工一般指从事生产、创造、扩展和应用知识的活动，为单位（或组织）带来知识资本增值，并以此为职业的人员。
如今世界正面临知识经济迅猛发展的时代，企业之间的竞争归根结底使人才的竞争。与以往相比，那些拥有知识资本这一生产资料的知识型员工流动更加频繁，经常性跳槽已经成为了知识型员工之间的普遍现象。而知识型员工工作价值观的不断变化，往往会影响员工的工作绩效。
心理资本是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素，是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本是知识型员工工作价值观影响工作绩效的调节作用。
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2. 研究内容和预期目标
（一）研究内容：
1.调查知识型员工工作价值观、心理资本和工作绩效的现状。
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3. 国内外研究现状
国内研究现状：
牟生调（2019）探讨心理资本在职业压力对农村幼儿教师职业幸福感影响中的调节效应。结论：良好的心理资本可以缓解职业压力对农村幼儿教师幸福感的消极影响。
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4. 计划与进度安排
在图书馆借阅大量关于知识型员工心理资本的书籍、报刊和杂志，前期以查阅文献，阅读书籍为主，后期进行一些实质性的实践，通过问卷调查佐证研究。
1、2022年11月份选题，
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5. 参考文献
[1]牟生调.农村幼儿教师工作压力与职业幸福感的关系:心理资本的调节作用[J].陇东学院学报,2019,30(04):141-144.
[2]牟格格,宋洪峰,毛宇飞.心理资本、社会资本对工作绩效的影响及组织支持感的调节作用[J].人力资源管理,2016(05):43-45.
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