1. 研究目的与意义
理论意义:培养大学生的科学消费观念,进而形成一个好的氛围。但是,当前大学生消费行为研究却没有得到足够的重视,社会没有相关方面的调节,高校欠缺相关方面的教育,家庭在监管上出现责任缺失,大学生又没有自我约束能力。上述种种因素,导致大学生的消费处于茫然、自发和超支的状态。因此,大学生消费行为的研究对相关理论研究具有重要的借鉴作用。培养大学生的科学合理的消费行为,有利于建立良好的社会消费风尚,有利于塑造良好的社会消费风尚和健康的消费潮流。
实践意义:一是对大学生科学消费观的形成具有引导作用。大学生由于自身的特性,其消费取向受到了西方不正确的消费主义观念的强烈冲击,以致出现盲目攀比、超前享乐、奢侈浪费的消费理念。 二是为形成健康的消费习惯提供帮助。大学生是一个有知识涵养的群体,他们的消费理念让周围的人深受影响,他们的科学消费行为具有积极的引导作用。家庭作为社会构成的基本单位,是社会和谐稳定的基石,支撑着子女消费的经济来源,影响着子女的理财理念与方式。在某种意义上讲,引导大学生进行科学合理的消费,可以减轻家庭经济负担,营造幸福和谐的家庭。
2. 研究内容和预期目标
研究的内容:以大学生服装消费行为为主体,发现大学生服装消费的问题,分析其原因并提出解决对策。
拟解决的关键问题:当前大学生是一个比较复杂的消费群体,个体差异明显,需要大量的调查才能发现大学生服装消费的共性,并且要运用消费者行为学的理论去分析研究。
写作提纲::一、大学生消费行为的相关概念 (一)消费的含义 (二)大学生消费行为的含义二、大学生服装消费行为现状 (一)调查问卷的设计与实施 (二)大学生服装消费行为的基本现状三、大学生服装消费行为存在的问题 (一)时尚型消费与模仿消费 (二)无计划消费现象严重 (三)两极分化严重四、大学生服装消费行为问题的原因 (一)社会不良价值观的影响 (二)家庭错误消费观念的影响 (三)个体消费观的不成熟五、大学生合理服装消费行为引导对策 (一)社会引导对策 (二)家庭引导对策 (三)大学生自我约束对策六、总结
3. 国内外研究现状
国外研究现状:梅萨罗维克坚持#8220;有机经济增长理论#8221;,他的理论属于理性消费的观点。凯恩斯、托马斯#183;孟、尼古拉斯#183;巴尔本、雅各布#183;范德林特等都是奢侈消费观的代表人物。他们认为人们应该提倡奢侈消费的生活,快乐地享受物质生活,尤其是富人们更应该进行多开支,过度消费。他们的观点是富人们通过大量地消费有利于维持穷人的生活。阿希则坚持从众消费观,他的#8220;三个垂线实验#8221;表明人都存在从众心理,很容易受外界因素的影响而产生错误的判断。
国内研究现状:中国古代所形成的消费观总体是主张节俭的。近年来,随着消费主义的对中国影响的进一步加深,人口、资源与环境矛盾的进步突显,许多学者都积极倡导可持续消费观。绝大多数学者认为当代大学生的消费观是存在严重问题,时尚消费、超前消费和奢侈消费观在大学生中间普遍存在,己经严重影响了整个大学生群体。针对这种状况,学者们主要从不合理消费观产生的原因和培养大学生正确消费观的措施两方面入手进行研究。
4. 计划与进度安排
1. 2022年11月27日前:搜集查阅文献资料,在导师指导下确定论文选题。 2. 2022年1月15日前:完成开题报告,完善论文大纲。 3. 2022年2月-3月:撰写、提交论文初稿和中期检查表。4. 2022年4月中旬-5月上旬:根据导师提出的论文修改意见,修改完善论文;提交外文文献及译稿。5. 2022年5月上旬-5月中旬:根据导师的意见进一步修改完善论文,完成查重工作,提交论文定稿版。6. 2022年5月下旬:准备论文答辩。
5. 参考文献
[1]陈俊良.当前大学生消费行为现状及对策研究[D].西南政法大学,2013.[2]廖晓中.消费心理分析[M].暨南大学出版社,2009. [3]许彩萍.青海在校大学生消费现状分析与思考[J].青海社会科学,2005,(01). [4]张静.消费主义思潮与大学生消费行为研究[D].延安大学,2011. [5]朱存梅.大学生消费状况的调查[J].安徽工业大学学报(社会科版),2006,(06). [6]王芳.大学生消费状况的调查分析与思考[J].邵阳学院学报(社会科学版),2007,(02). [7]陈冰.从大学生消费现状调查中体会惜财感恩教育[J].中南财经政法大学学报,2007,(11). [8]高春花.当代大学生消费状况调查与分析[J].消费导刊,2008,(01). [9]董玉刚.大学生非理性消费原因分析及其引导对策[J],沈阳大学学报,2007,(01). [10]于霄鸣.消费的哲学解析[D].河南大学,2011. [11]刘卓.大学生消费观教育研究[D].大连海事大学,2011. [12]宋海燕.当代大学生消费观的评析与构建[D].中南财经政法大学,2011. [13]陈丽萍.消费文化背景下的大学生思想政治教育研究[D].南京航空航天大学,2011. [14]申静,闫婷,郭欣荣.大学生消费行为浅析[J].价格与市场,2010,(08). [15]任翔.大学生消费状况调查分析[J].统计与信息论坛,2012,(01). [16]黄晓明,陈云,魏丽萍.大学生消费状况调查与分析-以华侨大学为例[J].经济师,2011,(06). [17]郭奉元.简析家庭因素对大学生消费的影响[J].青年研究,2012,(04). [18]任翔.大学生消费状况调查分析[J].华北电力大学学报(社会科学版),2011,(04). [19]闰缨.大学生的消费心理引导分析[J].青年研究,2011,(09). [20]伊志宏.消费经济学[M].北京:中国人民大学出版社,2004.[21]李晓霞,刘剑.消费心理学[M].北京:清华大学出版社,2006.[22]卢嘉瑞,吕志敏.消费教育[M].北京:人民出版社,2005.[23]江林.消费者心理与行为[M].北京:中国人民大学出版社,2002.[24]刘志伟.在校大学生的消费心理特点及企业营销策略[J].现代商业,2013,(02). [25]王利民.浅谈大学生的消费行为[J].中国校外教育,2012,(33). [26]余展洪.关注大学生的健康消费--当代大学生消费状况调查报告[J].思想理论教育导刊,2012,(11). [27]岑杰.大学生服装消费动机分析[J],当代经济,2008(7):147.[28]顾文钧著顾客消费心理学[M],同济大学出版社,2002(9):6[29] March Simon.Changing Behavior and Making it Stick-The Conceptualization and Management of Conservation Behavior[J].Environment and Behavior,1958,25(3):485-505. [30]Hirs Chman Toward a Strategy for Public Education[J].Journalof Environmental Education,1983,22(1): 13-18.
以上是毕业论文开题报告,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。