1. 研究目的与意义
在新冠疫情的影响下，国家推出停课不停学的政策，加速了在线教育行业的发展进程。
随着国民收入的提高，互联网的飞速发展，带来了在线教育行业新一轮的增长。
研究的目的及意义是想通过深入研究用户持续使用意向，来分析出用户的使用习惯，从而对平台的操作模式和讲课模式加以更改，有针对性地服务每一位用户，从而提升顾客对本平台的忠诚度。
2. 课题关键问题和重难点
关键问题： 1、影响用户持续性使用意向的因素有哪些；2、分析影响因素并根据这些因素提出相应的解决方案；难点（研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决的方法和措施）1、如何全面分析出用户持续使用意向的影响因素；2、不可只单看人本身意向的影响而忽略外界环境对人使用意向的影响；
3. 国内外研究现状（文献综述）
线上教育平台的相关文献综述在线教育就是E-Learning，通过先进的互联网技术来进行信息内容的传播和快速学习的方法。
E-Learning的E代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
E-Learning的发源地是在美国，在美国过半的企业是通过线上教育来培训员工的。
4. 研究方案
通过借鉴蔡晓东，董永权理论成果和实践经验，本文试图调研发现用户持续使用意向意向的影响因素，进而提出对平台的改进方法。
研究方法：主要通过采用理论分析与实证分析相结合的研究方法。
本文主要框架：第一章：绪论第二章：在线教育的相关文献综述第三章：在线教育的现状和影响用户使用意愿的因素分析第四章：实证分析以腾讯课堂App为例第五章：提高在线教育用户使用意愿的建议第六章：结论第七章：参考文献第八章：致谢
5. 工作计划
论文具体写作步骤：1）除老师推荐文献外，还需要自己查阅国内外文献资料20篇以上，并做读书笔记，写出文献综述；2）需阅读线上教育平台用户持续使用意向国外文献（原文）1至2篇，并翻译其中的一篇（不少于3000汉字），如果原文较长，可翻译一部分，但必须到自然章节，译文附英文原文（中文在前，英文在后加封面装订）； 论文周计划：2022-2022-1学期第13周以前 完成选题。
第14-15周下达任务书，论文开题。
第16-19周完成开题报告、论文初稿（16周到校集中开题检查）。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
