1. 研究目的与意义
海南是我国最大的经济特区，具有实施全面深化改革和试验最高水平开放政策的独特优势。支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的改革开放重大举措，是党中央着眼国内国际两个大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的战略决策。当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，保护主义、单边主义抬头，经济全球化遭遇更大的逆风和回头浪。在海南建设自由贸易港，是推进高水平开放，建立开放型经济新体制的根本要求；是深化市场化改革，打造法治化、国际化、便利化营商环境的迫切需要；是贯彻新发展理念，推动高质量发展，建设现代化经济体系的战略选择；是支持经济全球化，构建人类命运共同体的实际行动。
在此背景下，本文分析海南自由贸易港建设的各种机遇，同时谨慎指出其在自由港建设过程中自身存在的问题和外部环境带来的挑战。从海南自由贸易港建设的营商环境、人才引进机制以及知识产权问题三方面具体分析，并提出合理的规划建议。2. 研究内容和预期目标
本文研究沿着调查现状——分析问题——解决问题的思路，以海南自由贸易港建设的提出为切入点，参考近两年的相关政策和文献，以此提出合理的解决问题的方法。
现如今海南省拥有经济特区、国际旅游岛和自由贸易试验区的“头衔”，但其经济欠发达，房价、物价过高，人才短缺等发展“短板”，成为海南省人才引进中的主要制约因素。当前海南人才引进面临的障碍，主要表现为人才激励机制不健全，激励方式单一，重物质激励轻精神激励，重短期激励轻长效激励。没有建立起以绩效为根本的激励机制。海南自由贸易港建设必须以加快人才引进成为首要任务，推动各类人才发挥最大作用，建立与之相匹配的激励机制。通过梳理现有的激励政策，分析当前激励机制存在的问题，提出相应的解决对策，以期优化海南省人才引进的激励机制。
随着知识经济时代的到来,国家围绕知识产权强国建设的目标,出台了一系列重大政策,但在海南,建立知识产权商事纠纷调解机制还存在缺乏制度支持、缺少专业机构、调解机制公信力不足等实际困难。可以通过分析知识产权纠纷的特点、调解机制在该领域适用的优势、海南多元化纠纷解决机制建设现状这三个方面,提出未来发展建议。
3. 国内外研究现状
蒋岚（2019）分析了海南自贸区旅游人才短缺的现实情况,着重分析了目前海南自贸区需要的旅游人才应具备的基本素养,并探究新时期海南自贸区旅游人才培养的有效路径, 提出了推动地区旅游人才培养,优化人才培养体系,积极构建校企合作协同育人机制,强化人才输出和引进等建议。张开震和秦燕（2020）指出了海南省高层次人才引进数量严重不足且分布不均，缺乏规范的人才服务管理以及缺乏稳定的人才培养支撑等问题。并提出建立人才考评长效机制，完善人才服务和管理的建议。根据研究现状可以看出，海南省人才引进机制并不完善，还需优化激励机制，包括激励政策的多样化和个性化等。
娄成武和张国勇（2018）认为以梳理营商环境现状和发现营商环境薄弱点为目的的营商环境评估是优化营商环境的前提和基础，营商环境建设要从社会资源的市场化配置需求出发，营商环境应以市场主体和社会公众的满意为根本判断标准。李杰（2019）指出海南省的营商环境与其他一些经济发达地区相比仍然比较落后，与自由贸易港相匹配的营商环境的要求相比仍有相当大的差距，自由港建设市场中主体的满意度有待提高。由此可以看出，海南自由贸易港现如今的营商环境还存在满意度较低的情况，如何建立优化营商环境的长效机制以及提升海南自由贸易港市场主体营商环境满意度是亟待解决的问题。
任声策（2020）提出现如今构建新发展格局需要提升知识产权保护水平，创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。知识产权保护工作需要与时俱进，要支撑和引领新发展格局。李雷鸣（2021）指出随着海南自由贸易港建设不断推进和落实，知识产权保护制度成为海南自由贸易港建设的重要部分，然而，海南知识产权保护体系并不完善，无法满足海南自由贸易港的建设需求。通过对新加坡自由贸易港知识产权保护经验的深入分析，为加速海南建设中国特色自由贸易港知识产权生态保护体系提供借鉴。综上，海南自由贸易港知识产权保护体系并不完善，如何完善知识产权相关的法律法规，构建知识产权生态保护体系以及保障企业知识产权权益，是海南自由贸易港建设的重要问题。4. 计划与进度安排
1．2022年11月20日（本学期第十周）——完成选题工作；
2．2022年12月11日前——完成开题工作；
5. 参考文献
[1] 盛毅.海南自由贸易港建设的产业动力和产业体系[J].南海学刊,2020,(3):29-36.
[2]曹金凤. 海南自由贸易港模式建设存在的问题与创新路径分析[J].经济研究导刊,2020，(25):56-57
[3]蒋岚.海南自由贸易区（港）背景下旅游人才培养机制研究.[J].教育信息化论坛,2019,(9):117-118
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