1. 研究目的与意义
随着移动互联网的飞速发展，“互联网 ”校园时代的来临，校园用户对移动应用的依赖性越来越高，无论是学生还是教师，他们的网络行为在时间、地点、需求等方面都呈现出碎片化和个性化趋势，随时随地接入网络的需求也变得格外强烈，各大运营商和高校都不得不投入大量资金进行无线网络升级和改造，移动互联网得到了空前的发展和应用。学校是教育的主体，近几年围绕校园应用的APP （应用程序，Application 的缩写，APP或App 指的是智能手机的第三方应用程序）逐步兴起，功能单一的 APP 大多不能满足现在校园里师生的需求。随着各大学校智慧校园（也叫数字校园）的建设，校园APP 将发挥重要的作用，需要有一个完善、统一的体系标准。
据CNNIC发布的第 38次中国互联网络发展状况统计报告，截至2016年6月，我国手机网民规模达6.56亿，较2015年底增加3656万人。网民中使用手机上网的比例由2015年底的90.1%提升至92.5%，手机在上网设备中占据主导地位。我国新增网民中手机规模为1301万人，占新增网民的61.0%。另一方面，移动互联网应用服务不断丰富、与用户的工作、生活、消费、娱乐需求紧密贴合，推动了PC网民持续快速向移动端渗透。
从2008 年苹果公司推出AppStore 算起，APP 应用呈现几何数据增长，覆盖了人们的学习、生活和娱乐领域，主要体现在游戏、社交、娱乐和工具等方面。目前，APP 或App（Application）的开发主要有以下几种方式。Native App，即原生App。它使用的开发工具主要为Java和Objective-C，优点是程序运行速度快，用户体验好，缺点是这些开发语言学习的时间长，开发成本高，不同的平台要分别开发，系统更新较复杂。Web App，是指基于Web系统的应用，适应移动设备使用的web站点。使用的客户端开发工具有HTML5和CSS3，服务端开发工具有Java、PHP和ASP等。优点是开发成本低，能直接使用当前流行的Web开发技术，不需要用户安装，和网站一样直接使用浏览器运行，系统更新较简单，可以实现跨平台，降低了开发成本。缺点是速度慢，用户体验差。Hybrid App，即混合应用，它的开发成本接近Web App， 随着硬件的发展，用户体验也接近原生App，它通过使用Web技术开发App，然后用Cordova /PhoneGap进行打包，方便实现跨平台开发，开发效率高。
2. 研究内容与预期目标
通过调查发现 ，我国已开通校移动图书馆服务的院校中，移动图书馆产品大部分是由第三方数据商引入 ，移动图书馆的解决方案一般来自书生公司和超星集团。此类移动图书馆产品 ，在书馆目录查询方面的解决方案一般是直接集成 OPAC系统 ，具体包括汇文 、金盘 、aleph等馆藏自动化程序 。应用 LBS技术后 ，在馆藏检索时增加了馆藏排架位置视图功能。认证用户及智能识别设备 ，能用户的终端界面自动安排 ，同时也能够提供自定义界面。用户在信息查询 、阅读论文和电子书等时 ， 还可以提供图片 、文本并发送到邮箱中 ，同时多种文件格式能够兼容 。另外 ，用户在阅读文献时 ，还能够提供文献推荐 、文献评论 、文献收藏等其它功能。高校移动图书馆的开设给高校教师和学生在图书 、论文等阅读方面提供了十分便利的条件 ，但由于在我国移动图书馆发起的时间较短 ，在移动图书馆 APP建设方面还存在一些不足之处 。具体表现在以下几个方面
(一 )移动图书馆APP开发缺乏创新性
对 于一些 自主开发移动图书馆网站的高校 ，多数是在数字图书馆原有业务基础上结合移动互联 网的信息服务模式 ，通过短消息服务平台向用户提供在线 查询书目、阅读预约 、书籍催还及续借、信息发布等服务，对于移动图书馆 APP开发方面缺乏创新性 。
3. 研究方法与步骤
本系统采用的研究方法是调查法，前期通过大量查询相关文献，结合当下存在的社会现状，分析实际案例，做出具体方案。
此次开发是在Windows7操作系统下，利用Sql Server 2008数据库和MyEclipse开发平台相结合，将用到JAVA开发语言。在此过程中:
(1) 熟悉移动应用Web开发技术；
(2) 掌握Java技术，熟悉J2ME和Java应用程序集成开发环境MyEclipse；
4. 参考文献
[1] 钟元生主编.App开发案例教程[M]. 北京:清华大学出版社, 2015
[2] 潘中强,曹卉.构建跨平台APP[M]. 北京:清华大学出版社, 2015
[3] 朱元涛.Android应用开发范例大全[M]. 北京:清华大学出版社, 2015
5. 工作计划
| (1) 2022年1月6日 ～ 2022年3月3日：接受毕业设计任务，查阅资料并完成开题报告； (2) 2022年3月6日 ～ 2022年3月17日：选择开发工具，并配置其环境； (3) 2022年3月20日 ～ 2022年4月7日：完成软件需求分析和概要设计或算法设计； (4) 2022年4月10日 ～ 2022年4月21日：完成软件详细设计； (5) 2022年4月 24日 ～ 2022年5月12日：编写和调试程序源代码，组织数据进行系统测试； (6) 2022年5月15日 ～ 2022年5月26日：整理文档，并翻译1篇相关的外文资料； (7) 2022年5月29日 ～ 2022年6月9日：撰写毕业设计论文和整理程序源代码，准备答辩资料(PPT文稿)。
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| 指导教师意见： |
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