1. 研究目的与意义
近年来，随着城市化进程的加快，大批的农村劳动者进城工作，将自己的儿女留在自己的家乡，从而导致出现了一个新的群体--农村留守儿童。就社会经济发展而言，留守儿童的出现无疑是社会经济发展的产物，但是这种发展趋势并不是良性的发展，对于社会经济进一步的发展有一定的阻碍性。就区域协调发展而言，留守儿童的地区不平衡性容易导致区域发展的不平衡，加大城乡贫富差距。就社会风气而言，留守儿童无疑是一个特殊的集体，而且是一个弱势群体，而关爱弱势群体是每一个公民的责任。因此，解决留守儿童各方面问题是我国建设小康社会的重中之重，是我国城乡区域平衡发展的重要举措，必须引起全社会的关注。
2. 研究内容和预期目标
本文以第六次人口普查数据为基础，对全国农村留守儿童年龄分布、区域分布等做了理论数据分析，并且在区域分布分析的基础上对各区域特征比如区域受教育情况、居住情况、家庭情况等进行了深入分析。在综合分析的基础上总结留守儿童的基本情况，从各方面分析产生留守儿童的原因以及危害，在数据分析得出的结果上进行解决措施的建议。农村留守儿童和其他儿童一样都拥有生存和发展的权利，帮助农村留守儿童需要父母、社会和政府的共同关注和付诸努力。
3. 国内外研究现状
留守儿童问题是一个全球性的问题。Yeoh认为，留守儿童是指那些在移民过程中错过了迁徙机会、未能被一起带走甚至被遗弃在家乡并由亲戚或熟人照顾的儿童，世界范围内受父母移民影响的留守儿童数量巨大。国外留守儿童的研究内容主要涉及留守儿童的规模，以及移民对留守儿童的日常生活、教育、医疗和健康、心理和行为等方面的影响。研究者不仅描述了留守儿童各方面的发展状况，而且对移民影响留守儿童发展的机制和过程也比较感兴趣，提出了一系列中介和调节因素。国外移民留守儿童研究的时间早，研究地域、研究方法趋向多元化，研究内容也十分广泛。我国农村留守儿童与国外移民留守儿童有许多相似之处，已有国外研究对认识和解决我国农村留守儿童问题具有一定的启示意义。近年来，国内学者也对我国农村留守儿童问题进行了大量的研究，并取得了丰硕的成果。董士昙、曹延彬[2010]指出经济发展的不平衡性是造成留守儿童现象的根本原因。城市的经济发展较快，就业机会明显比农村多，相比之下，农村的发展相对滞后。在加上政府现推行富余劳动力转移的就业政策，很多农村劳动力流向城市，谋求更多的发展。在此背景下，农村大多数的年轻劳动力都流向城市，只剩下老老少少依旧留在农村。 郝良玉、胡俊生[2008]指出户籍制度是外来打工者流动的主要阻碍。随着市场经济的发展，户籍制度的弊端也越来越突出，对留守儿童群体来说，户籍制度是其产生的重要原因之一，因为城乡长期的二元分割使城市儿童和农村儿童割裂开来，让城市和乡村儿童在不同的制度框架下获取不均等的教育资源。蔡丽[2011]呼吁父母应重视家庭教育的作用，正确处理创收与孩子教育的关系，不应牺牲孩子成长为代价来换取眼前的利益。不仅要关心孩子的生活，更要关注孩子生理和心理的变化，树立正确的亲子观，注意和孩子的沟通。另一方面要强化父母作为法定监护人的法律责任。向东梅[2006]认为一是要建立#8220;代家长制#8221;、#8220;寄宿制#8221;从而形成一系列有效的有利于留守儿童身心发展的教育模式。雷万鹏、杨帆[2009]建议要将留守儿童发展纳入国家战略，采取积极主动的应对措施；逐步取消户籍制度对留守儿童对农村人口的自由迁徙。留守儿童问题日益严峻，必须引起全世界的关注。
4. 计划与进度安排
1、研究进度安排： （1）2022年11月下旬，理解论文题目的内涵，初步拟订查阅文献的计划； （2）2022年12月中、下旬，查阅文献，写出开题报告； （3）2022年1月-2月，熟悉论文中涉及到的预备知识，掌握论文的写作方法； （4）2022年2月-3月，研究论文的主要内容，接受论文的中期检查； （5）2022年3月下旬，完成研究任务，做好论文的整理工作； （6）2022年4月，反复修改论文并提交修改稿、提交外文文献及译稿，指导周记。 （7）2022年5月，论文答辩准备，论文答辩。2、研究方案：第1章 绪论本章首先剖析了研究背景，并就选题的理论与现实意义进行了分析，随后对国内外理论界关于农村留守儿童有关研究文献进行综述，并对本文的可能创新点作简要说明。第2章 相关理论概述界定了农村留守儿童的有关概念，并对有关理论进行了阐述，从而引出了本文实证部分将用到的统计指标，并为统计指标的选取和数据来源提供了理论依据。第3章 我国农村留守儿童的现状分析本章聚焦于农村留守儿童的基本状况从而解析出造成农村留守儿童出现的因素和这些因素给农村留守儿童带来的问题。第4章 基于第六次人口普查的实证分析本章在结合我国具体调研数据的基础上，阐述了本论文所涉及的指标选取与数据来源，并利用有关统计学模型，借助相关统计软件把我国农村留守儿童做整体的实证分析并对结果进行分析说明。第5章 研究结论与政策建议本章主要以前几章的分析为基础，总结本文研究结论，并为进一步深入研究提出需继续深化的地方。在结合我国农村留守儿童现状的前提下从家庭、社会、政府的角度，提出有针对性的对策建议。
5. 参考文献
[1] 李雯婷.浅谈农村留守儿童问题--基于隔代教育对其的影响,载《四川教育学院学报》,2005.10.[2] 段成荣,周福林.我国留守儿童状况研究,载《人口研究》,2005.[3] 刘允明.《关爱农村#8220;留守儿童#8221;》，载《中国农业大学学报》(社会科学版）,2005.[4] 曹加平.农村留守儿童心理发展问题及策略思考,载《教育科学论坛》,2005.[5] 董士昙,曹延彬.农村留守儿童犯罪的成因及解决途径--基于山东省农村留守儿童犯罪问题调查之数据[J].山东警察学院学报,2010(02).[6] 郝良玉,胡俊生.公共政策视野中的留守儿童教育问题探讨[J].延安大学学报(社会科学版),2008(06).[7] 李真．流动与融合[M] . 团结出版社，2005：42－57.[8] 吴兴陆．农民工定居性迁移决策的影响因素实证研究[J]．人口与经济，2007,(1).[9] 周宗奎,孙晓军,刘亚.农村留守儿童心理发展与教育问题[J]．北京师范大学学报，2005(1):72-80．[10] 李庆丰．农村劳动力外出务工对#8220;留守子女#8221;发展影响．上海教育科研．2002.[11] 时伟，谢振荣．农村留守儿童家庭道德教育缺失的思考[J]．黑龙江社会科学，2007.[12] 蔡丽.关于农村留守儿童现状的调查[J].农村经济与科技,2011(10).[13] 向东梅.农村留守儿童问题与教育对策[J]．四川职业技术学院学报．2006(03).[14] 雷万鹏,杨帆.对留守儿童问题的基本判断与政策选择[J].教育研究与实验,2009(02).[15] 郑继兴,乔朋华,单宝玲,廖雅哲.贫困地区农村留守儿童现状调查及建议对策[J].2013(08).[16] 国务院人口普查办公室,国家统计局人口和就业统计司. 中国2010年人口普查资料.2012.
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