1. 研究目的与意义
随着高校的持续扩招,越来越多的大学生开始出现在不同领域的求职之中,就业难问题逐渐凸现。大学生就业难不只是个人、家庭的问题，更关乎整个社会，是民生之本，但迄今为止，国内对于求职就业的关注大多是集中于人力资本较低的职业群体，如农民工、下岗职工，而对人力资本较高的大学毕业生这一特殊群体的研究比较少，因为人们对大学生就业有个惯习认识，即认为大学生是受教育较高的群体，他们拥有比其他大多数社会群体更高的学历和技能，在劳动力市场中居于较高的地位，而在现实中，大学毕业生在就业中却受到了强烈的冲击，面临着激烈的就业竞争压力。
为了让大学毕业生更好的找到工作、实现价值、造福社会，除了自身知识、能力、经验等的积累，社会政策的完善，#8220;社会资本#8221;作为一种非正式的资源配置方式，我们也应重视它在大学生求职中不可低估的作用。研究社会资本与大学生就业之间的关系,有利于了解社会资本对大学生就业的作用，帮助大学生能够正确认识社会资本，从而提高利用社会资本的意识与能力，这也是对党的十八大#8220;努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业，要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作#8221;的最好践行。
2. 研究内容和预期目标
1.分析大学生的求职与社会资本之间的关系，了解社会资本于求职的影响。在现实生活中，有些学习成绩优秀的学生找不到工作，而学习成绩一般的学生却找到了好工作，这种情况屡见不鲜，我们不仅应该将目光放在大学生的人力资本上，也要考虑他们的社会资本。通过对大学生求职状况及他们的社会资本利用情况进行分析，我们能更好的发现社会资本的作用。
2.分析大学生社会资本作用发挥的构成、条件和原因。中国是个比较注重人情的社会，拥有并利用好社会资本，如权利资源、经济资源、信息资源等，就容易获得就业的信息和机会,找到较好的工作，但并不是所有大学生都拥有一定的社会资本且懂得怎样发挥它的作用，我们应通过分析它的构成及作用条件，尽可能地为大学生培育积极的社会资本，最大限度地发挥他们社会资本的积极效用。
3.根据相关资料分析，提出政策建议，推动大学生良好就业。随着社会联系的更加紧密,资源交换和分享成为人们生活中的经常行为，社会资本已经渗透到求职、生活的方方面面，这就进一步要求社会资本的丰富和社会公平、机会均等，我们应提出对策，不断扩大大学生的社会资本，推动大学生的就业，促进社会的发展与和谐稳定。
3. 国内外研究现状
国内：国内关于社会资本与求职行为的研究，大多是以农民工、下岗工人等人力资本较低的职业群体为研究对象的，而对人力资本较高的大学毕业生这一特殊群体的关注比较少。 如王春光、李培林、曹子玮、王汉生、刘林平等对农民工求职过程中的社会资本的作用研究表明农民工在乡土社会中建立起来而转移到现在所在城市的社会关系#8220;强关系#8221;，不仅有助于他们找工作，而且构成了他们在城市中生存的基础和保障，并支持他们在城市中生活下去。 丘海雄、卢汉龙、王汉生、赵延东、风笑天等人对下岗职工求职的研究表明社会资本对职工的再就业的作用是相当明显的，拥有丰富社会资本的职工不仅易获得再就业的机会，也能得到质量较好的工作。而有关于社会资本与大学生就业关系的研究，大多是从人力资本与社会资本相结合的角度进行，探讨人力资本与社会资本的运作空间，较少探讨社会资本对大学生求职的作用和影响。本文希望在前人研究的基础上，进一步探讨大学生社会资本对其求职的影响及作用。
国外：美国社会学家马克#183;格兰诺维特是首先将社会资本理论应用到个体求职中去的，他对社会资本的#8220;强关系#8221;和#8220;弱关系#8221;在个人求职过程中的作用进行了探索性的研究，认为人们经常使用弱关系而非强关系寻找工作，在此基础上提出了#8220;弱关系充当信息桥#8221;的判断。美籍华裔社会学家林南在发展和修正格兰诺维特 #8220;弱关系力量假设#8221;时提出了社会资源理论，他认为，社会资源就是那些嵌入个人社会网络中的资源，这种资源不为个人直接占有，而是通过个人的直接或间接的社会关系而获，对它的拥有能使人们更好的实现工具性目标。而后来边燕杰等人的#8220;强关系力量假设#8221;，对格兰诺维特#8220;弱关系力量假设#8221;和林南德社会资源理论提出来挑战，强关系假设认为，在以伦理为本位的中国社会条件下，人们使用社会关系网络找工作时，更多的是使用强关系。然而美国芝加哥大学教授罗纳德. 博特则完全摒弃了在#8220;关系#8221;力量之间的周旋，认为网络中重要的因素不是关系的强弱，而是他们已经建立的网络是重复还是非剩余。他提出，社会资本的网络结构受到网络限制、网络规模、网络密度以及网络等级四个因素的影响。总的来说，国外的学者们关于社会资本对个人求职行为的研究还是较为丰富的，认为人们在求职的过程中也倾向于使用社会资本，社会关系网络可以给求职者提供相关信息和帮助，从而更容易搜寻到理想的工作。我们应吸收借鉴国外的研究经验，结合我国的实际情况，更好的促进大学生利用社会资本就业。
4. 计划与进度安排
1.论文前期准备阶段（2022.12～2022.4）。这一阶段主要的任务有：查阅文献、收集资料，以获得要的研究内容。
2.研究与探索阶段（2022.4～2022.5）。这一阶段的主要任务有：通过第一阶段所获得的研究资料进行分析处理，完成初稿和中期检查工作，完成论文修改、定稿、外文文献翻译工作等。
3.结题阶段（2022.5～2022.6）。这一阶段的主要任务是修改和完善论文，完成答辩。在前两个阶段的基础上，从大量的研究资料中获得所需要的研究内容，反复修改和完善论文，得出研究成果，顺利完成答辩。
5. 参考文献
[1] 沈悦萍.论社会资本与大学生就业[J].煤炭高等教育 ，2003（6）.
[2] 陈成文,祁小军.就业制度改革过程中社会资本与大学生地位获得研究[J].高教探索，2004（4）.
[3] 郑洁.家庭社会经济地位与大学毕业amp;就业一个社会资本的视角.北京师范大学学
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