1. 研究目的与意义
大学虽然没有高中那般紧凑的生活学习节奏，但给了我们很大的自由度去处理一个不可回避的特殊关系，即和同窗朝夕相处所面临的同学关系。如果处理得当，建立起和谐融洽的高校同学关系，我们就能在大学校园里收获另一段美好的时光和深厚长久的情意。此外，相互帮助激励的同学关系也有利于我们在大学校园里更快的学习进步。但是，有相关机构就“同学关系”问题在一些高校作了相关调查，结果显示，40%的人表示满意，34%的人认为一般，16%的人觉得不满意。高校同学关系紧张，原因是什么?有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，诸如此类。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，70%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。与新时期相对，在不久的过去，很难相信出现了类似室友投毒的恶性事件，以至于风行着诸如“谢同学不杀之恩”的讽语。大多数同学还是希望建立起和谐融洽的高校同学关系的，可能是出于现实条件的复杂多变，于是并没有将这种愿望付诸实践，以至于一般就同学关系态度的反馈来看，还是以冷漠状态居多。因此，本文希望通过实际调查和理论分析，提出有关和谐同学关系构建的可行性建议，为同学们处理这一重要人际关系做出参考。
2. 研究内容和预期目标
研究内容:
第一，梳理有关新时期高校和谐同学关系构建的理论文献和期刊评论；
第二，分析并归类出高校同学关系的影响因素及其作用机制:比如从个人性格、家庭成长环境、学校教育模式、社会实践经历等多角度着手探究同学关系影响因素。
3. 国内外研究现状
国外研究现状:
良好的同学关系的确会对学生有一定的益处:Lavasani和Masoud等(2011)运用实验进行比较，发现通过合作学习的方式，容易营造出一种和谐的同学间关系，并且由于同学间的合作与支持，学生的学习负担可以得到降低，这有助于同学们的学习。Luo和Gao等(2011)对950名学生进行了调查以研究缺失父母关心者的人际关系，研究结果表明缺失父母关心的学生与同学之间的关系通常是有矛盾的、不和谐的，这种矛盾也容易导致学生产生焦虑和抑郁。Pisula和Lukowska(2012)调查了患有阿斯伯格综合征的学生与同学之间的相互态度，结果发现患有该症状的同学与其他人之间的相互评价都较差。Neal和Cappella等(2016)在研究同学关系时，以420个学生作为样本，研究了观察到的同学关系和实际的同学关系之间的差距。
4. 计划与进度安排
第一，本文将基于新时期社会、校园环境变化的现实情况，通过回顾相关研究理论和研究文献，根据课题的现实背景，就普通高校大学生和谐同学关系构建面临的主要挑战做出归类。
第二，根据和谐关系面临的主要挑战分析其影响因素及作用机制，分析大学生在同学关系中的行为动机并就典型具体事件复盘。
第三，统计分析调查问卷，概括新旧时期同学关系演变过程及主要特征，通过设定参数和代入模型对同学关系冲突和期望进行预测。例如回归模型分析同学关系满意度在设定时间范围内的未来预期值。
5. 参考文献
[1]Zhang Guohua,Yang Xue,Tu Xiaolian,Ding Nani,Lau Joseph T F. Prospective relationships between mobile phone dependence and mental health status among Chinese undergraduate students with college adjustment as a mediator.[J]. Journal of affective disorders,2020,260.
[2]Zhou Jun,Jin Lai-Run,Tao Meng-Jun,Peng Hui,Ding Shu-Shu,Yuan Hui. The underlying characteristics of sleep behavior and its relationship to sleep-related cognitions: a latent class analysis of college students in Wuhu city, China.[J]. Psychology, health amp; medicine,2019.
[3]Berardi Luciano,Sanchez Bernadette,Kuperminc Gabriel. Predictors of natural mentoring relationships and students'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' adjustment to college.[J]. Journal of community psychology,2019.
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