1. 研究目的与意义
1. 选题的必要性
随着社会的发展、经济全球化、科学技术突飞猛进和产业结构加快调整，产业工人现有的技能遭到了挑战，落后于生产工具的进步，无法满足工作的需要。我国城镇化、工业化加速发展，产业结构和经济形势正在发生重大改变，对高技能型人才和创新型人才的需求越来越大，要求也越来越高。中国的特殊国情也要求继续发展以工业为主体的实体经济。我国的目标转变为要从制造业“大国”走向制造业“强国”，在经济全球化、新一轮科技革命和产业变革中抢占先机、赢得主动。因此迫切需要提升产业工人的职业技能，对新时代产业工人队伍进行建设和改革，这是工业化的必然趋势。
江苏省作为制造业大省，拥有一支庞大的产业工人队伍。省内经济和科技发展速度飞快，经济改革和社会转型步伐加快，产业工人的素质渐渐落后。现在的产业工人培训机制陈旧，投入不足已经造成了很大的不良影响。技能结构不合理、高技能人才比例偏低、技能成才制度机制尚未完全有效形成、产业工人职业发展通道不畅等问题，技能人才特别是高技能人才难以适应我省产业升级发展的需求。如何建设高素质产业工人队伍，已经历史地摆在了我们的面前，急须去解决。
2. 研究内容和预期目标
1. 研究内容
本次课题的研究对象是江苏省产业工人，目标是在加强产业工人队伍建设的背景下，建立提升产业工人技能的新体系。新体系从江苏省产业工人实际情况出发，结合党中央和省政府的政策要求，参考国内外的经验，制定出符合江苏省特点的产业工人技能提升路径。
研究的内容有：
3. 国内外研究现状
1. 国内研究现状
国内对新时代产业工人技能提升路径的相关研究可以分为几个方面：
一是对比国外，以国外为样本构建产业工人技能形成体系的国际分析比较框架，来借鉴相关经验。如，新时代我国产业工人技能形成的升级路径研究——基于德、日、美三国职业教育与培训经验（邵程林,袁敏,王书静）、新时代产业工人技能形成体系的国际比较研究（吴刚,胡斌,黄健,邵程林）。
4. 计划与进度安排
第一阶段：论文准备阶段
1.确定论文主题。
2.查阅相关资料，掌握好理论知识。
5. 参考文献
[1]刘玉照,苏亮.社会转型与中国产业工人的技能培养体系[J].西北师大学报(社会科学版),2016(01)
[2]刘玉照.中国新产业工人的技能培养难题[J].探索与争鸣,2015,(8)
[3]邵程林,袁敏,王书静.新时代我国产业工人技能形成的升级路径研究——基于德、日、美三国职业教育与培训经验[J].高等职业教育探索,2019,(03)
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