1. 研究目的与意义
九龙湖校区坐落在江宁开发区南部，苏源大道以东、双龙大道以西、东南大学路以北、吉印大道以南的范围内，总积3752.35亩。九龙湖校区建筑规划以东南大学的历史文脉为依据，采取公共核心教学组团与专业教学族群组团相结合的校园建筑形态，形成中西合璧、绿色开放的森林之城和活力之城。
此课题在一定的理论的指导下,通过对景观设计的行业发展的分析，总结了普遍的大学平面的景观设计。尝试着去改变这种普遍的景观设计，从乏味的现象中创造一种新的设计形式，改变人们对大学校园的景观设计中根深蒂固的陈旧想法，给他们一个焕然一新的崭新校园生活。结合各种设计理念，突破自我，就是此次设计的研究的目的和意义所在。
2. 课题关键问题和重难点
形式过于单一，所有建筑物基于统一色调，使得学生过于审美疲劳，分布过于强调对称，使得平面规划布局显得不合理。校园景观面积过于庞大，院与院之间的联系纽带怎么显得有拉伸嫌疑，这样则使得单一景观怎么搭配都不是的太合理。景观与建筑物相呼应，开头所述，建筑物的单一使得景观没法归于自然，道路也是景观的重要表现，完善道路也是设计中重要的一环。引入景观三元论的设计思路，特别注意在校大学生行为心理需求分析对高品质校园的景观设计的重要意义，回顾早年的设计方案，寻求借鉴的精髓，研究前人的研究成果，结合自身的设计方式，创新出不一样的设计方案，为设计出新新校园而做出奋斗，将东南大学九龙湖校区打造成最接近完美的校园。
3. 国内外研究现状（文献综述）
作为一家专业的园林设计师与客户全国性的工作，我发现自己常常两配偶，一个理性之间，其他的浪漫，它并不总是女人以任何方式谁是浪漫的。但这里是一个适合情侣：哈罗德尼克尔森是经典型的丈夫英国著名的园丁和作家维塔萨克维尔。他们俩创造了西辛赫斯特在肯特，也许在世界上访问量最大的花园。他在日记中写道：我在下午月亮与维塔试图说服她，规划是园林的一个元素的浪漫气质的悲剧在于它不喜欢的形式这么多，它忽略了群众的作用。她想把东西放在这会给秋天一个可爱的红。我想把工作人员将提供形状的透视。在最后一部分，没有朋友。最后，正是这种强大的张力和出色的分辨率之间的齿的浪漫和推断提供西辛赫斯特以其博大深深吸引。浪漫主义在艺术上世纪第十九年代初兴起的运动，是启蒙时代的反应之前，理性时代：哈罗德之后的生活，令大。浪漫主义在艺术聚集在强烈的情感和戏剧性的表达作为一种审美快感的来源。艺术是大胆的，大规模的，集中的野性。在浪漫主义绘画尖设置异国情调，充满了戏剧性的动作或风景，常常在孤独的设置在令人回味的遗址，与一个或两个小人物，牛，马与设定的宏伟。
浪漫的花园是相似的。他们是奢侈的，迷人的，封闭的，绿叶，芬芳，直接吸引的嗅觉，视觉，和触觉，不受控制的，愉快的，偶然的，在他们的天真的诱惑，和大气。浪漫的花园控制台在人与自然之间的和谐，他们的暗示。格雷厄姆玫瑰，在他的钩浪漫的花园，说他这本书的目的是激发和告诉园丁如何做（浪漫）花园，呼吁所有的感官：香，不寻常的视觉效果和美丽的地方，多余的声音和舒缓的时间静音精神；园林，诉诸情感而不是理智。史蒂芬莱西，简garmey的书，花园里的作家，总结了这种风格：浪漫的园丁的做法是完全相反的（经典的）的的形状和形式仍然是重要的考虑因素，但他们绝对是次要的在浪漫的花园（植物）都是很基础的和理性的设计。浪漫的园丁们热爱植物为了自己和我们的园林设计必须具有足够的灵活性以应对不断变化和日益增加的植物种群......1。私人的，隐蔽的，从日常的世界隔离的宁静的地方2宁静和封闭。3。没有高度保持，以便不显示时间的工作4叶菜类和芳香。5奢侈和迷人。6。在他们的天真的诱惑一个过去的召唤：砖墙，而肯定的声音，是看老。灰泥脱落了砖基础；时间已经过去了。该修剪的攀登绣球唤起一段时间；游客必须弯腰穿过这拱门和侵入葡萄。情绪是一切。设计：这一点的过渡，一个花园区和第二之间的门槛，是怀旧。太多的保养太精一看防止这种情。低水平的维护是浪漫风格的中央；植物是放手。在老盖茨或生锈的金属杆上爬玫瑰争夺和保持不完美的花园过渡标记区。眼睛的旅程：在墙体断裂和精雕细琢的门画你的眼睛在这个关键的过渡点，而在同一时间开放给你暗示的是什么来的。在科尔的绘画的视觉之旅成为你身体的旅程。颜色：蓝色，黄色，没有红色，明亮的橙色或偏离这个简单的调色板的颜色白色，橙色和绿色的砖。这是一个安静的花园的心情，没有颜色。当我们建设我们的花园，我们需要做出清醒的决定，就像画家一样，在介绍时只使用明亮的色彩和柔和的。
4. 研究方案
一、分析篇1、地脉分析2、文脉分析3、功能分析4、生态分析二、理念篇1、目标定位2、规划主题3、指导思想4、协调性原则5、可持续性原则三、规划篇1、文化景观体系规划2、功能景观体系规划（梅园学生休闲街坊学者沙龙体育馆区特种实验室功能设施）3、生态景观体系规划（规划原则规划内容）
5. 工作计划
第一周：根据选题要求了解熟悉图纸并调研和分析国内外有关景观设计案例
第二周：在调研和查找资料的基础上撰写开题报告
第三周：进行毕业设计方案的构思
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