1. 研究目的与意义
1、选题背景：这是一座设计院正在进行中的幼儿教育建筑空间设计项目，随着经济的发展和社会的进步，传统幼儿园设计的简单化，标准化越来越不适应时代的发展。
对幼儿园提出了更高的要求。
把幼儿园的环境装饰的美观、科学、有趣、合理、环保就非常重要，也是对我们设计人员提出的新要求，如儿童游戏室、活动室、进餐室、午睡室、大礼堂以及幼儿园的会议室、接待室、办公室、儿童卫生间，场所、空间要求与其他室内设计完全不同，都有它的独特要求，这些都对提高自己的设计能力极为有力。
2. 课题关键问题和重难点
1、课题重点（1）幼儿园由于其服务对象的生理、心理特征以及保教活动的独特方式，决定了幼儿园建筑必须满足幼儿的特殊使用要求： （2）应满足幼儿的生理需求，符合幼儿尺度特点，从环境设计、建筑造型到窗台、踏步等构造细节方面都要考虑到这些都是以幼儿为使用对象，并应反映幼儿园建筑的特点。
（3）应满足幼儿心理的需求，能充分表达童心的特点，并激发幼儿对周围事物的好奇心和认识的兴趣，促进幼儿个性和情感的良好发展。
总之在幼儿园设计中，应根据幼儿的生理、心理特征和保育功能进行合理化设计，确实满足幼儿娱乐、学习、生活等各方面的需要，把幼儿园的德、智、体、美、劳各项教育目标落到实处。
3. 国内外研究现状（文献综述）
现阶段，由于大多数父母的工作繁忙，全日制幼儿园越来越受到人们的重视，实际上幼儿园已经成为孩子们的另一个家了。
国内外越来越强调对幼儿园的重视。
但是很多幼儿园对设计的概念非常模糊。
4. 研究方案
本课题的研究内容是：幼儿教育建筑空间设计本课题的研究方法是：第一，广泛阅读各类书籍，学习各种理论，构筑研究该命题的理论平台，从更深的层面上来认识和了解中小型幼儿园活动空间设计合理性。
第二，参与调研与实际的社会调查和亲身实践，通过亲身体验用心去感受一些优秀设计作品中对幼儿园的要求，并获取研究的第一手材料，使这种感性成为理性的基础。
第三，让自己研究的内容与实践相结合，在实际操作的过程中去丰富和验证自己获取的各种理论知识的正确与否，不断的充实对幼儿园活动空间设计更深层的认识与理解。
5. 工作计划
第一周：根据选题要求了解熟悉图纸，搜集文献资料调研，结合国内外有关幼儿园室内设计案例对资料进行分析理解，了解一般幼儿园的设计内容、程序；第二周：在调研和查找资料的基础上撰写开题报告以及一份外文翻译；第三周：进行毕业设计方案的构思；第四六周：完成平面布局和各子空间的初步设计；第七周：设计方案定稿； 第八周：毕业设计中期检查；第九十二周：深化并完成所有毕业设计、论文撰写等要求学生所做的相关工作；第十三周：完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作；第十四周：完成答辩和评分；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
