1. 研究目的与意义
1．研究的背景、目的及意义
（1）研究的背景
汉字不仅历史悠久，其作为象形文字天然的具有一种视觉美。也由此，汉字在中文设计界里是越来越受瞩目的领域。尤其最近几年，台湾、港澳与中国大陆都不约而同兴起了研究字体的风潮。特别是中国大陆近年来的文字热已经在网络上遍地开花，知乎、微博、微信上的社群串联相当火热，更有独立设计师开始系统性的创作自己的汉字设计。
因此，21世纪是图形化的时代，面对快节奏的生活以及喷井式的信息量人们更需要可视化、易读性和利于传播的形式去加强沟通交流，所以汉字图形设计满足了当下社会的迫切的需要，具有广阔的应用市场。
而我们围绕文字图形这个主题进行的毕业设计是以一个主题字语分三个部分进行构建，分别是再造百家姓繁华似锦画文写字。字语顾名思义就是汉字的语言，汉字的诉说。每一个汉字几乎就是一个实物的摹写，一幅生活的缩影。同时汉字也是民族整体意识的密码。它们拥有着自己的相貌，即字象，但透过字象，它们又都有着自己独一无二的性格，即字境，因此字语就是通过将汉字字象图形化，以象形表意为基本特征的文字，汉字的立场，由人来感知外在事物的。
2. 研究内容和预期目标
（1）主要研究内容 ①通过深入、严谨的市场调研与分析，系统收集梳理汉字图形的视觉文化资料，明晰字语所蕴含的思想内涵与文化意义，了解与感受与项目主题相关的汉字设计艺术创作历史、现状与趋势。
②在以上调研基础上，研究再造百家姓分项目的文化主题与概念，挖掘与拓展文化视角、创意思路，形成系统性的视觉方案。
③多样化视觉方案的实验性实践。
3. 研究的方法与步骤
（1）拟采用的研究方法 ①文献法：通过书籍、报纸、期刊检索、网络检索等方式对资料进行搜集、源整理和分析，从而找出与文字主题相关的资料，从而找出研究的问题资料，了解其内涵与外延。
②调查法：可以通过走访相关人士、参观与文字主题有关的展览，有目的、有计划、有系统地搜集项目相关问题的现实状况或历史材料，是文献法的重要补充。
③实验法：突出设计创作实践的过程研究，通过设计方案的实验性构想与实际创作过程的控制，不断尝试与深化主题设计与表现。
4. 参考文献
[1]朱永明.视觉语言探析符号化的图像形态与意义[M].南京：南京大学出版社，2011； [2]戴元光.传播学研究理论与方法[M].上海：复旦大学出版社，2003； [3] 张浩，张志宁. 文化创意方法与技巧[M].北京：中国经济出版社，2010； [4]李丛芹．《汉字与中国设计》．荣宝斋出版社，2007 [5]曹方．《现代汉字艺术设计》．江苏美术出版社，2000 [6]应永会.《MOMENT瞬》.应永会字体设计访谈，2010年11月 [7]郝亚维，朱姝姝，（法）斯密特（Schmitt,J.M）.文字创意设计[M].北京：北京理工大学出版社，2014； [8]曹方.当代设计家的汉字艺术[M].合肥:安徽美术出版社，2001； [9]（日）伊达千代 （日）内藤孝彦.文字设计的原理[M].北京：中信出版社,2011； [10]王汀.乐活汉字[M].广州：广东人民出版社，2010； [11]余秉楠.字体设计[M].武汉：湖北美术出版社,2009； [12]刑天行.文字图形创意[M].西安：陕西人民美术出版社，2001； [13]中国姓氏[M].中国社会出版社 ，2008； [14]虞刚主.现代字体设计艺术[M].石家庄：河北美术出版社,1992； [15]岳昕.中文字体设计[M]. 合肥：安徽美术出版社,1992.5； [16]赵振乾.字体设计[M].郑州：河南科学技术出版社，2007； [17]程铁生.新潮创意美术字[M].哈尔滨：黑龙江美术出版社,2001； [18]张艳艳.中国姓氏大全[M].北京出版社,2009； [19]曹方.活字文字的解构解构的文字[M].南京：江苏教育出版社，2013； [20]（美）鲁普顿.字体设计指南[M].上海：上海人民美术出版社,2006；
5. 计划与进度安排
（1）第七学期 ①第七学期15周12月11日发放任务书，学生根据老师前期的工作布置及具体《任务书》要求，开展市场调研与资料收集工作，撰写毕业设计《开题报告》。
②第16周12月19日前完成开题报告并上交系部。
③12月20日开始，进入毕业设计市场调研与方案构思阶段，在假期前完成至少一轮整体设计初稿，2022年1月25日提交设计初稿。
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