1. 研究目的与意义
随着我国政府加快了对高校的改革，我国的建筑教育也进入了迅猛发展期。
自1927年我国创办了第一个建筑系起，越来越多的院校开设了建筑系，毕竟随着社会发展，市场对于建筑方面的人才需求量越来越大，建筑学的迅猛发展是市场经济发展的必然结果。
那么接着问题来了，面对建筑系招生规模扩大的现状，很多院校并没有专门的系馆，而旧有的教学环境并不能满足新的需要，那么扩建旧系馆乃至新建系馆就势在必行了。
2. 课题关键问题和重难点
建筑系馆往往需要表现其类型特征，因为它是教育类建筑，但不能局限于此。
而建筑学，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。
建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。
3. 国内外研究现状（文献综述）
该基地位于东南大学成贤学院图书馆西侧，基地北侧与东侧为学校主干道，西侧有山，南侧有水，而基地形状并不规则。 基地四周没有高大建筑，所以建成后的建筑系馆会有良好的采光，并且由于此处有较高的绿地率，会为空气的清新创造条件。 为了做好本次毕业设计，我找了大量资料，以下为部分文献详细介绍：《空间组合论》书的第一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；第二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；第四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；第五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。该书中作者彭一刚对于建筑的形式与内容的分析对我的触动很大，在我的初步设计中，我考虑了建筑的形式需求，让设计更契合设计主题。有室之用--湖南大学建筑系馆设计意向 1. 平面布置 大的交往空间也就是动空间可以布置在楼内的最中心位置，而与之相对照的其它 一些交往空间围绕其布置，并通过绿化、座椅、隔幽褪行适当的划分，再外圈为一些静空间(如教室)等。从垂直方向布置上讲：可以将动空间设在低层，将静空间设在较高的层上，之间通过楼梯、电梯等联系。 2. 走道 走道是离教室最近的空间，它除了要满足交通疏散的要求，还应该为师生提供一定的交往空间。有的学生是很愿意在课间时能够就近找一个比较安静的地方独处、休憩、交谈，因此，在拓宽整个走道的同时，有意识地在合适的地方挑出一些阳台或是形成一个较大的空间，例如靠近庭院、共享空间或是走道的尽端布置一些座椅，这样既提供了学生休憩、交流的空间，不被过往的人所影响，同时又有助于走道的采光。建筑系馆各分部设计 1.墙 墙可以承载光影, 通过墙的阻隔、分割与围合, 可以阻断外界的喧嚣与繁杂。由于基地南北面宽不大, 而东西面相对较宽,考虑北向为学校主通路, 喧嚣异常, 通过北面的整体实墙可以构筑人为的心理及视觉屏障, 同时营造一种过渡场所由整体实墙面刻意分离与界定,中空部分吸纳人流。 2.桥 桥是人类技术与艺术的结晶。东立面为面迎湘江的主立面, 在空中庭院上配 以引桥, 南北贯穿, 花园中植上桂花树, 形成视觉焦点。在桥上行走, 重点在 于过程的感知, 强化了空间序列, 达到心理舒缓的目的。 3.复合界面 把普通的硬质界面通过建筑形体的处理, 使面具有体的某些特征, 并结合周围的软质界面, 共同改善建筑及其周边空间环境。新系馆东立面是比较典型的复台界面处理，将三层以上部分挖空，以下部分单独拉出形成个体， 这样就在面中建构7几个层次，并结台竹井、廊桥、桂花树等元素共同软化了这个硬质界面。魏春雨的设计很注重对交流空间的设计，交流空间是建筑系馆很重要的一个方面，我在设计中也着重考虑了交流空间的设计，毕竟交流是必不可少的。
主要参考文献：【1】《中国现代美术全集：建筑艺术》，邬德侬，中国建筑工业出版社，1998.5 【2】《建筑设计资料集》（1－8），蔡镇钰 ，中国建筑工业出版社，1994.6 【3】《空间组合论》，彭一刚 ，中国建筑工业出版社，2005.6 【4】 魏春雨.有室之用--湖南大学建筑系馆[J].时代建筑,2004(5) 【5】 裘国锋 周星恺，建筑系馆空间的人性化设计，《作家》 2010年第6期 【6】《公共建筑设计原理》，张文忠 ，中国建筑工业出版社，1995.10 【7】建筑设计资料集（1），楼梯和防火部分。北京：中国建筑工业出版社，1994 【8】建筑设计资料集（3），学校部分。北京：中国建筑工业出版社，1994
4. 研究方案
最初的想法是沿着湖岸连续布置建筑，考虑到使用不方便故此作罢。
为了在较小的空间内合理安排各功能房间，也为了使建筑与自然更好地融合，设置了一个中庭，可以让建筑有良好的采光。
中庭内种植植物既美观又有环保节能的作用。
5. 工作计划
第1周1. 完成总平面设计。
2.请指导老师跟踪修改设计。
第2周 1. 完成建筑平面设计。
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