1. 研究目的与意义
背景：建筑系馆对于在大学从事建筑专业学习的学生来说，是一个对于他们大学的生活有着重要影响的场所。
通过建筑系馆的各部分空间的功能划分，可以为学生的创造一个良好的学习环境，提供完善的硬件教学设备条件，这些都与学生的日常专业学习密切相关。
而另一方面建筑系馆也可以以其直观的外在形象和内部的空间组织引发学生对所学专业的更加深入的理解和思考。
2. 课题关键问题和重难点
一是功能，建筑系馆不仅仅是一栋教学楼，他更象一个容器。
我们在里面生活、学习、工作、交流、思考、娱乐。
这里面的功能是复杂多样的，对各个空间的使用要求是不同的。
3. 国内外研究现状（文献综述）
建筑与规划系发展的目标是培养更多符合时代要求的具有专业素养的职业建筑师与规划师。
建筑系新馆作为培养建筑人才教学活动的主要场所, 建筑方案应贯彻学院培养职业化建筑师的指导思想, 力求潜移默化中成为建筑系学生感受空间和环境的直接对象。
在此背景下, 建筑系馆的设计从适应建筑教育发展为切入点, 科学安排建筑系馆的功能组成、空间特征及其组织方式, 强调建筑学科的个性特色。
4. 研究方案
根据任务书，该课题为一真题，为成贤学院建筑与艺术系馆设计，建设地点位于本校图书馆西北侧；其次分析地形以及周边环境，该地块主要位于一大块湖面周边，可以得出该馆建设应与湖面做出结合；东面是学校规划的道路，此选择入口，合理安排交通流线。
再次，进行方案构思，拟定初步方案，规划处总平面后，再进行深入设计，对建筑系馆的平面，立面进行设计，使空间灵活自由，与周边环境相互结合。
方案大体完成后，对建筑与艺术系馆的平面，立面，剖面设计，进一步修改、完成。
5. 工作计划
第1周第2周（2022年3月2日至3月13日）：建筑艺术系馆总平面规划方案设计；相关资料的收集和整理；提交开题报告，开题报告应在第2周（2022年3月13日）前完成并上传系统。
第3周第5周（2022年3月16日至4月3日）：建筑艺术系馆平面，立面，剖面草图设计。
第6周（2022年4月6日至10日）：建筑艺术系馆平面，立面，剖面深化设计。
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