1. 研究目的与意义
选题背景：2016年东南大学成贤学院计划在校园内新建一幢建筑艺术系馆。建筑艺术系馆主要满足建筑艺术系的日常教学与科研工作的需要。故本次毕业设计结合真实的设计项目进行实战练习，使学生学会运用所学知识来分析环境，生成建筑。并合理处理好建筑使用者的各种流线之间的关系。在设计中强化学生空间思维的训练，创作出合理且具有特色的建筑。从而为毕业后走向设计岗位起到一个过渡的作用。
意义：建筑与自然和谐共生是如今城市建筑设计的主要课题。当今，人口的增长和现代化的不断增加使得人对自然的干涉不断扩大。重建人和自然是相互依存的有机统一体的观念。我想，我们优秀的建筑已经很好的体现了这个观点的重要性。建筑，从它产生的那一天起就与自然紧密相关。建筑和自然的关系充分体现了自然辩证法关于人与自然协调发展的观点。此次设计的地点选择处在学校后山，是一个相对原始的自然环境，建筑与艺术系馆也是一个相对开放的建筑。希望通过此次的设计能够培养建筑与自然相互依存、相互协调的观念，增强统筹整体规划，合理组织排布功能结构的能力。
2. 课题关键问题和重难点
本课题拟解决的关键问题主要有：1、基地临山傍水，如何合理利用地块及周边环境问题。水文与山地该怎样使用才能很好的使建筑融入其中；2、作为主要为学生服务的场所人流相对集中，如何处理主次入口与道路交通组织问题；3、如何使辅助空间尽可能的不要与主要空间等争夺朝向、地形等标准，同时，处理好内与外，静与闹的相对关系和流线。
难点：1、建筑内部功能分区要明确。不同场所既能有各自私密性，又能又相互快捷联通。
2、建筑要贴合主题，使自然与建筑与人和谐统一。
3. 国内外研究现状（文献综述）
本次课题作为毕业设计，自然花费比以往更多的精力和时间，搜寻了很多的案例和理论去学校研究。这不仅仅对本次设计有不小的帮助，我的设计理念也受益匪浅。
在这次的建筑与艺术系馆的设计初期，我查阅了很多的参考数据和案例，其中以下列资料最为精彩。有黎志涛老师在《建筑学报》》上发表的 中大院的新生-东南大学建筑系馆改造， 杭安利、潘斌所写的《当代中国建筑系馆赏析-以同济大学为例》以及河北工程大学工学牛八斗的硕士学位论文《建筑教育中建筑系馆空间设计之走向及意义》。这些数据案例从理论到实例分析都有其独到的地方。另外还查阅了《民用建筑设计通则》和《建筑设计防火规范》为设计提供了规范，让设计不会出现常识性的错误。
这些参考数据给我本次的设计有很多的启发，如《当代中国建筑系馆赏析-以同济大学为例》，该书提到建筑系馆的本体特征：建筑系馆作为建筑范畴中的一种，会受到国家经济发展水平、设计理念、技术手段以及国际流行趋势的影响。在刚开始的构思中可以说完全没有这方面的概念，考虑的也仅仅是设计与学校的环境的关系，在设计过程中思想上还有很大的局限。现在每次的设计都应该当成需要实际建造的方案来做，综合考虑多方面的问题。本次设计我觉得可以借鉴西方建筑馆的发展规律：向心空间的中心分解、均质空间的探索。突破传统学院派的束缚，构建中国新现代建筑。在结尾文章中也提到当今社会也越来越崇尚个人价值的实现，求新求异，因此未来中国的建筑系馆设计将会越来越带有建筑师本人的烙印，成为建筑师个人的作品。各时代都有各自的建筑风格，随着建筑教育的不断深化，新的设计手法将应用于建筑实践中。建筑的形式会变得多种多样，但教书育人的本质不会改变，建筑中也将留下建筑师深刻的烙印，拥有自己的建筑特色是重点。
4. 研究方案
1、对所要求的基地周边道路及水文环境进行调查。
2、查阅大量相关资料。
3、制定设计方案，主题，并围绕此主题进行规划设计。
5. 工作计划
第1周第2周（2022年3月2日至3月13日）：建筑艺术系馆总平面规划方案设计；相关资料的收集和整理；提交开题报告，开题报告应在第2周（2022年3月13日）前完成并上传系统。第3周第5周（2022年3月16日至4月3日）建筑艺术系馆平面，立面，剖面草图设计。第6周（2022年4月6日至10日）：建筑艺术系馆平面，立面，剖面深化设计。第7周（2022年4月13日至17日）：期中检查。完善建筑艺术系馆平面，立面，剖面设计。第8周（2022年4月20日至4月24日）：总修改，整理设计成果，打图。第9周（2022年4月27日至5月1日）：完成毕业设计和论文的撰写并提交所有实物成果的第一版，提交时间为2022年5月1日。第10周第11周（2022年5月4日至15日）：毕业设计展览准备；完成所有毕业设计、论文撰写等相关工作，提交时间为2022年5月15日前）。第12周（2022年5月18日至5月22日）：完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作。第13周第14周（2022年5月25日至6月5日）完成答辩评分、机动。
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