1. 研究目的与意义
背景：为了适应我校逐步扩大的教学规模，不断增加的学员人数对更大空间更多功能，更复杂用途的需求，学校拟定在校园内图书馆西侧新建建筑与艺术馆，从而满足建筑与艺术设计学院的日常教学与科研工作的需要。
新系馆建筑是具有真实环境场景和具体规划要求的课题。
意义：建筑艺术馆作为建筑系师生日常生活学习办公的复合场所，对空间的多样性复杂性具有相当的要求。
2. 课题关键问题和重难点
关键：本课题的关键在于探求开放空间、半开放空间、密闭空间三个层级空间的组织渗透模式。
空间本身作为核心要素，既是操作对象，也是操作手段，在保留三种不同属性的空间本身的特点的同时，探求他们之间相互融合相互渗透的组织模式，创造新的联系。
难点：（1）课题的难点在于如何做到既要保证空间原本属性的特质又要实现开放空间、半开放空间以及密闭空间这三种不同等级空间的交流与联系。
3. 国内外研究现状（文献综述）
教育事业是国家发展的百年大计,学校是实施教育和培育人才的重要部门。
历史发展到21世纪的今天,由于电脑、资讯等产业的迅猛发展,信息流通的速率成为知识传播的重要媒介,知识和科学技术的更新迅速,社会发展日新月异,人们的价值观念也不断地跟着改变,世界也日趋多元化。
在校园内的功能和各种需求亦趋向于多元化,在规划、设计中必须要找出一种合适的方法来适应、符合现在及未来的世界潮流需要。
4. 研究方案
第一、该课题为真实课题，基地位于我校图书馆西北侧第二、分析基地周边环境，东南面水，西南面山环境优美，东侧毗邻图书馆人文气氛浓郁，在基地处理上应着重环境与建筑的融合。
第三、基地水体自然蜿蜒，地势起伏，建筑体型应顺应地势，体量主次分明，进行主次功能分区。
第四、内部功能组团，开放空间、半开放空间、密闭空间穿插组织。
5. 工作计划
第1周（2022年2月26日至3月4日）：建筑艺术系馆总平面规划方案设计；相关资料的收集和整理；提交开题报告。
第2周（2022年3月5日至3月11日）：建筑艺术系馆平面，立面，剖面草图设计。
第3周（2022年3月12日至18日）：建筑艺术系馆平面，立面，剖面深化设计。
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