1. 研究目的与意义
研究背景：大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,代表着最先进的前沿文化,是推动社会进步的栋梁之才,也是推动中国梦实现进程的主要力量。研究优秀大学生评价指标体系，有助于为高校各种评选提供具体标准；也有助于为高校制定和优化人才培养方案提供参考依据。
研究目的： 通过本研究的开展，拟采用访谈法或开放式问卷调查法，通过质性的分析，建构出大学生认知中的“优秀大学生评价指标体系”。
2. 课题关键问题和重难点
研究内容：（1） 探索大学生认知中对优秀大学生评价指标的认识（2） 建构大学生认知中的“优秀大学生评价指标体系”（3） 形成高校学生评选的具体标准以及高校制定和优化人才培养方案的参考依据预期目标：1. 对优秀大学生评价指标形成明确的认知。
2. 建构优秀大学生评价指标体系。
3. 针对高校各种学生评比和人才培养方案，形成具体的标准和参考依据。
3. 国内外研究现状（文献综述）
研究方法： 本课题拟采用质性研究法。
研究步骤：1、查阅文献。到图书馆查阅与本课题相关的书籍、资料；利用各种国内外电子期刊数据库（如CNKI数据库）、电子图书数据库（如超星），查阅相关文献，增进对课题已往研究的了解，并撰写论文的引文和文献综述部分的内容；同时确定出本研究的目标、研究对象、研究方法和思路，并为确定/编制研究工具（材料）奠定基础。2、编制研究工具（材料）。根据需要，编制出适合的开放式问卷或访谈大纲。3、施测。进行目标对象进行开放式问卷调查或深度访谈。4、数据分析。使用NVivo软件对搜集来的质性资料进行三级编码分析，确定出研究结果中的内容。5、撰写报告。在调查结果的基础之上，按照论文的结构，撰写出论文的初稿。
4. 研究方案
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5. 工作计划
2022-2022学年第一学期1、第18周(2022年1月10号前)，同指导教师一起确定论文选题。
2022-2022学年第二学期2、第2周(2022年3月19日前)， 依据任务书的要求，查阅相关文献，完成开题报告。
3、第3-10周(2022年3月19日—4月23日)，按照开题报告的要求，实施研究计划，翻译外文文献，编制研究材料（包括实验材料、问卷等），取样，分析数据，撰写论文初稿。
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