1. 研究目的与意义
研究的背景：
背景：艺术歌曲《梅娘曲》是作曲家聂耳创作的一首经典歌曲，近年来广为传唱。该作品旋律流畅优美，具有强烈的抒情性和民族性特征。梅娘曲是话剧《回春之曲》插曲 ，作于1935年。歌中主人公梅娘的恋人从南洋归国投身于抗日战争，不幸因负伤而失去了记忆。专程回国探望的梅娘为唤起他的回忆，在病床前唱起了这首凄婉动人的歌。创作中，聂耳根据剧情的需要，用较为简朴的手法渲染剧中人细腻复杂的心理，取得了很好的艺术效果。话剧《回春之曲》公演后，《梅娘曲》在国内和海外侨胞中广为传唱。《梅娘曲》的创作背景是主人公高维汉在战争中负伤后，他的情人梅娘不顾父母的反对，只身从南洋赶回祖国，高维汉因受伤而昏迷不醒，之后醒来却又失去了记忆。曲子表达的正是梅娘见心上人变成这样后抑制不住痛苦的心情。
目的：研究该作品时，要关注旋律进行方式及音程的贯穿；关注作品中转调运用；熟悉梅娘的新时代知性女子的形象，把握人物内心的情感，熟悉歌曲的创作背景，熟悉主人公的心理特征以及曲子需要传达的爱国精神。还要具备独立的文献研究能力。本论文对该作品所处时代风格和历史背景进行剖析，结合聂耳的创作风格特点，通过对《梅娘曲》进行全面分析，从而将作曲家的风格和内心情感在作品的演唱中更完美的演绎，做到以情带声，以声传情。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
3. 研究方法与步骤
研究方法：
通过知网、百度及书籍文献查阅大量与作品相关的文字信息，音像音响资料，通过对所得资料信息的查阅研究区，以歌曲的艺术特色为核心，分析作品创作背景，创作风格特点，参考不同演唱版本的对比，加强语言的归韵，注意咬字和正确的运用气息，总结出更适合自己的演唱技巧，并应用到舞台的表演中。在了解乐曲曲谱的创作背景，寻找关于《梅娘曲》和期刊以及乐曲的演唱者的一些演唱风格和情感处理方式和乐曲自身所要表达的情感。
步骤:
4. 参考文献
[1] 谢嘉幸.让每一个学生都唱自己家乡的歌[J].北京：中国音乐，2000
[2] 张忠光.著：社会科学学科辞典.北京：中国青年出版社，1990
5. 工作计划
2022-2022学年第一学期第10-13周：开始选题并完成毕业设计“音乐会”选题第14-15周：教师下达毕业设计“音乐会”任务书第16-18周：学生接受任务书；多渠道搜寻与选题曲目相关的文献、书籍材料，与指导教师进行沟通。
整理与毕业设计相关的材料；筛选确定音乐会演奏曲目，学生撰写完成毕业设计“音乐会”的开题报告。
2022-2022学年第二学期第1-3周：按照指导教师的要求，综合运用所学的专业理论知识和基本方法，分析研究已掌握的与论题相关的多种文献资料。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
