1. 研究目的与意义
研究背景：
社交是大学生的重要行为之一，大学生当中相当普遍地存在着不同程度的社交问题。社交回避苦恼时人际间焦虑的分支概念。回避苦恼是指回避社交的行为表现和回避社交时个体身临其境时的苦恼感受的情感体验，即在社会交往情境中有负向情感和不舒服的体验。焦虑是一种比较普遍的精神体验，长期存在焦虑反应的人易发展为焦虑症。焦虑是对外部事件或内在想法与感受的一种不愉快的体验。它涉及的轻重不等，但性质相同，因而相互过渡成一系列的情绪，最轻的是不安和担心，其次是害怕和惊恐，最重的是极端恐惧。表现形式上，它至少包括主观紧张不安的体验、行为上的运动不安以及植物神经唤起症状。
目前社交回避及苦恼量表是Watson等人在1969年编制，在社交回避及苦恼的概念定义中较为模糊，国内心理学家也未将该量表本土化，故将该量表本土化是接下来迫切的工作。到目前为止，国内外以大学生“焦虑”为主题的研究较多，而针对社交回避苦恼的研究较少，国内针对大学生社交回避苦恼与焦虑的相关研究比较欠缺，故需要我们对此做更深层的研究。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
本研究是对大学生的社交回避苦恼与焦虑的相关进行分析研究，了解现大学生社交回避苦恼以及焦虑的情况，社交回避苦恼主要表现为对人际处境的紧张与害怕，从而回避人际交往，该社交问题的主要行为表现与情感反应。焦虑现象主要表现为对外部事件或内在想法与感受的一种不愉快的体验，焦虑症状涉及的程度不尽相同。本研究试图探究大学生社交问题与焦虑之间的关系，从而帮助大学生完善自我人格与社交能力。
预期目标：（1）界定社交回避苦恼与焦虑的概念定义。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：问卷调查法、相关法。
步骤：（1）发现并提出问题；
（2）查阅文件，明确定义；
4. 参考文献
[1]WeeksJW，NortonPJ，HeimbergRG．Exploringthelatentstructureoftwocognitivecomponentsofsocialanxiety:taxometricanalysesoffearsofnegativeandpositiveevaluation．DepressionandAexi-ety，2009，26:40－48．
[2]AlbanoAM，MartenPA，HolTCS，eta1．Cognitivebehavioralgrouptreatmentforadolescentsocialphobia:apreliminarystudy．NervandMentDis，1995，183:649－656.
[3]BayleyTM，LadeP，AshenH．Relationshipsbetweenattachment，appraisal，copingandadjustmentinmenandwomenexperiencinginfertilityconcerns．HumanReproduction，2009，24(11):2827－2837．
5. 计划与进度安排
（1）2022-11-01~2022-01-05：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求,确定论文题目。
（2）2022-01-06~2022-03-02：接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。
（3）2022-03-03~2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。
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