1. 研究目的与意义
研究背景：
我国学者孟育群(1992)通过测量和分析,认为父母教育的不一致型、父亲干涉型与母亲的消极拒绝型对少年人格因素的影响极大。亲子关系中父母管教态度不一致型对少年14种人格因素中6种因素均有影响：干涉型父母管教下的子女,一般身心发展迟缓、情绪不稳定、忍耐力差、爱推卸责任,而且依赖性强、缺乏远大目标和理想;而父亲的溺爱型则易使少年人格发展受阻,影响情绪发展,易动感情,缺乏独立性和创造性。
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2. 研究内容和预期目标
研究内容：
首先，明确亲子关系和人格特征的定义；
其次，采用《亲子关系诊断测验pcrt》问卷进行大学生亲子关系的调查研究。以及《大五人格量表》问卷了解被试的人格特点。
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3. 研究的方法与步骤
研究方法：文献法、问卷法
研究步骤：
（1）发现并提出问题；
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4. 参考文献
[1]郭淑琴编著.普通心理学[M].中国科学技术出版社,1999
[2]王倩倩.中学生亲子间心理距离及其改善的研究[D].天津师范大学2013
[3]吴小秀.大学生亲子依恋、积极生涯态度与生涯未决的关系研究[D].首都师范大学2007
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5. 计划与进度安排
（1）2022-10-7~2022-10-27：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求。
（2）2022-10-28~2022-12-22：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。
（3）2022-02-17~2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。
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