1. 研究目的与意义
研究背景：
大学生主观幸福感问题一直是社会和学校关注的热门话题，大学生的心理健康的现状也越来越受到社会各界的重视，所以现在很多高校在学生进校之后都要进行一个全面的心理健康现状的调查，并且心理健康咨询工作也在日益完善。但是近年来大学生自伤或他伤事件仍屡有发生，不得不引发我们对大学生主观幸福感现状的思考。幸福是我们每个人都关心和追求的生活目标，幸福感是反映我们自身所感受到的生活质量的重要心理参数。主观幸福感还是大学生健全人格的重要方面，因此对大学生主观幸福感进行研究具有重要的理论和实践意义。
研究目的：
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
本研究运用大学生主观幸福感量表与艾森克人格问卷作为调查工具，通过分析大学生主观幸福感与其人格特质的关系，得出其主观幸福感的影响因素与特点。
预期目标：
3. 研究的方法与步骤
研究方法：问卷法
步骤：（1）确定研究问题
（2）收集分析文献资料
4. 参考文献
[1] 严标宾, 郑雪, 邱林. 主观幸福感研究综述[J]. 自然辩证法通讯, 2004, 26(2):96-100.
[2] 尹海兰. 大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究[D]. 河南大学, 2004.
[3] 张国华, 王春莲, 李月华. 大学新生主观幸福感状况及影响因素研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2009, 17(9):1065-1068.
5. 计划与进度安排
（1）2022-11-01 ~ 2022-01-05：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求,确定论文题目。
（2）2022-01-06~ 2022-03-02： 接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。
（3）2022-03-03 ~ 2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。
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