1. 研究目的与意义
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2. 研究内容和预期目标
主要研究内容
本文决定以苏州市语文教师和学生为研究对象，通过访谈的方式对苏州语文教学存在的动机不足的现状进行总体摸排。而后对摸排结果进行分析与研究，通过对苏州语文教学的个例研究总结分析出当前我国语文教学中存在动机不足的成因与社会、学校、学生、学科、个人这五个方面有关的结论。最后根据研究结果有针对性地提出具体可行的对策，为避免和缓解语文教学动机不足的问题提供切实有效的方法。
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3. 研究的方法与步骤
研究方法：
本研究主要采用的研究方法是文献调查法、访谈法。
1、文献研究法：首先，尽可能地利用现有资源查阅国内外与本研究相关的文献、著作、期刊、学位论文等资料。通过对所收集的资料进行整理与研究，从中总结出前人对此的研究成果。其次，在充分了解并掌握以往研究成果的基础上，找出论文研究的切入点，从而建构出本研究的基本研究框架与内容。
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4. 参考文献
[1] 张梦宇.高中语文学困生学习动机调查及对策研究.江苏：江苏大学，2020.
[2] 刘春月.初中生语文学习动机及激励策略研究.辽宁：沈阳师范大学，2020，12
[3] 徐青.浅谈初中生语文学习动机的激发与培养.科普童话，2020，07
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5. 计划与进度安排
序号 起讫时间 主要工作内容
1 2024.10.15——2024.12.23 毕业论文分组，确定选题
2 2024.12.24——2024.1.5 阅读资料。完成资料索引
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