1. 研究目的与意义
研究背景:《远大前程》创作于1860年，即首届伦敦世博会举办之后的十年，亦标志着工业革命的高峰，人类将会面对一个社会角色和自我价值的重大转变。在十九世纪工业革命来临之前，西方文化将人类的最大价值建立在为宗教服务。工业革命带来的影响，是现代化。人变得“实际”、“功能”，于是由教育、家庭到自我价值，都受到功能主义的洗礼。所以，在十六世纪到十九世纪期间，西方文明的精神标志是“教堂”（天主教）。到了二十世纪，经历了都市化的发展，现代人亦从对宗教的膜拜变为对物质的追求，于是，大型商场已取代教堂，成为现代人的精神标志、趋之若慕的聚集场所。《远大前程》，是英国作家查尔斯狄更斯晚年写成的长篇小说。主角孤儿皮普（Pip）以自传式手法，叙述从7岁开始的三个人生阶段。此小说贯彻了狄更斯文以载道的风格，透过剧中孤儿的跌宕起落，表达他对生命和人性的看法。此书围绕主人公皮普性格的发展,将一个怀揣梦想的乡村少年,如何逐渐发展成为沾染恶习的上流社会的绅士,再到幻想破灭这一过程表现的淋漓尽致。而在这一系列的演变中,环境深深制约着主人公皮普性格的发展。
研究目的：本课题分析主人公皮普的成长过程以及心灵的逐渐成熟过程，主人公皮普在不同时期的性格都发生了一定的变化，分析主人公皮普性格变化及其改变原因是本课题的主要目的。
2. 研究内容与预期目标
本课题以研究《远大前程》为主要研究内容，研究分析《远大前程》创作背景，分析不同时期的的皮普人物形象即童年时期的皮普人物形象分析,去伦敦之前的皮普人物形象分析，在伦敦时期的皮普人物形象分析，离开伦敦之后的皮普人物形象分析，分析主人公皮普的成长过程以及心灵的逐渐成熟过程并分析主人公皮普性格变化及其改变原因。分别从社会环境,家庭环境，教育环境分析对主人公皮普的影响，通过研究分析给予年轻一代,特别是处于寻找真正自我的年轻一代以启示,使其发现真正的自我价值。论文大概提纲为：
1.引言
1.1研究背景
3. 研究方法与步骤
研究方法：
采取分析、对比、归纳的研究手法，细读文本，以本土语言和汉语言特色基础，从英汉两种语言出发，最大程度分析《远大前程》文本内容。
研究步骤：
4. 参考文献
[1]王文静,邵笑.A SolemnRite of Growth: The Interpretation of Initiation of Pip in GreatExpectations[J].海外英语,2018(01):162-163.
[2]徐玉凤.学会“折衷” 走向成熟——析《远大前程》主人公匹普的成熟过程[J].聊城大学学报(社会科学版),2005(03):138-139 142.
[3]远大前程[M]. 上海译文出版社 , (英)查尔斯狄更斯(CharlesDickens)著, 1998
5. 工作计划
1、第七学期第10-11周
论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；
2、第15-18周
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